1. [2014·课标全国卷]下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是()

A. 与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B. 用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

解析：红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A项正确;黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B项错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D项正确。

答案：B

2. [2014·北京高考]比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如图。据此不能得出的推论是()

A. 生物膜上存在着协助H2O通过的物质

B. 生物膜对K 、Na 、Cl-的通透具有选择性

C. 离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜

D. 分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

解析：A项由于H2O在生物膜上的通透性要大于在人工膜上的速度，而CO2、O2和甘油的速度相同(自由扩散)可断定在生物膜上有协助其运输的物质;B项K 、Na 、Cl-在生物膜上的通透性有差异可得知，生物膜对这些离子具有选择性;D项不同分子量大小的物质在人工膜上的通透性不同可推知分子的大小影响其通过的速率;C项由于人工膜无载体蛋白质，故无法推出离子以易化扩散方式通过人工膜。

答案：C

3. [2014·上海高考]以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下()

A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅

B. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高

C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原

D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

解析：同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，表示失水越多，质壁分离越明显，紫色越深;X/Y值越大，失水越少，所用蔗糖溶液浓度越小，故A、B错误。不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，表示失水越多，越不易复原，故C错误。而X/Y值越大，表示该细胞失水越少，则该细胞的正常细胞液浓度越高，故D正确。

答案：D

4. [2014·江苏高考]在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是()

A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

D. 为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

解析：第一次观察时由于未滴入蔗糖溶液，细胞还没有发生质壁分离，只能看到紫色大液泡，故A错误;第二次观察时滴入少量的蔗糖溶液，细胞开始发生质壁分离，可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处，故B正确;吸水纸的主要作用是吸引蔗糖溶液从盖玻片的一侧流到另一侧，使全部洋葱鳞片叶浸润在蔗糖溶液中，C错误;第一次显微镜观察是为了获得实验前的形象，以便于和实验中的现象变化作对比，因此不可省略，故D错误。

答案：B

5. [2014·课标全国卷]将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()

A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 mol·L-1之间

解析：实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡;比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多;比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多。据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组;f组比值大于b组，因此失水量大于b组;水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量;由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.4～0.5 mol·L-1之间。

答案：D

6. [2014·海南高考]关于植物根系吸收矿质离子的叙述，正确的是 ()

A. 植物根系吸收各种矿质离子的速率相同

B. 土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收

C. 植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用

D. 植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子

解析：植物根系吸收各种矿质离子的速率不一定相同，A错;土壤温度影响植物根细胞的酶活性，从而影响呼吸作用产生能量，进一步影响植物根系对矿质离子吸收的主动运输过程，B错;植物根细胞吸收矿质离子主要依靠主动运输，C错;植物根细胞能通过主动运输逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子，D正确。

答案：D

7. [2014·浙江高考]下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是()

A. 被细胞胞吞的一定是固体物质

B. 突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

C. 通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D. 胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合

解析：胞吞作用包括吞噬作用和胞饮作用，吞噬作用是以大的囊泡形式，内吞较大的固体颗粒，而胞饮作用则是将滴状液体吞入细胞内的过程，故A错。突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐作用，B项错误。通过载体蛋白的物质转运包括主动运输和易化扩散，C项错误。胞吐的过程一定会产生分泌泡与质膜(细胞膜)融合，故D项正确。

答案：D

8. [2014·安徽高考]下图为氨基酸和Na 进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是()

选项 管腔中氨基酸

→上皮细胞 管腔中Na

→上皮细胞 上皮细胞中氨

基酸→组织液 A 主动运输 被动运输 主动运输 B 被动运输 被动运输 被动运输 C 被动运输 主动运输 被动运输 D 主动运输 被动运输 被动运输 解析：根据图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输(其动力来自于Na 协同运输中的离子梯度);管腔中的钠离子进入上皮细胞为顺浓度梯度的运输，不消耗能量，为被动运输;上皮细胞中的氨基酸进入组织液为顺浓度梯度的运输，属被动运输，综合分析，D选项正确。

答案：D

1. [2015·东城区统考]葡萄糖通过细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小主要取决于()

A. 细胞内的氧浓度

B. 细胞膜上相应载体的数量

C. 细胞膜外的糖蛋白数量

D. 细胞内外葡萄糖浓度差

解析：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输方式是协助扩散，运输速度与细胞膜上载体的数量和浓度差有关，而运输速度的饱和值与细胞膜上相应载体的数量有关。

答案：B

2. [2015·鼎城一中模拟]有一种物质能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。这种物质出入细胞膜的方式是()

A. 自由扩散 B. 协助扩散

C. 主动运输 D. 内吞和外排

解析：物质进出细胞的方式为顺浓度梯度，说明是被动运输，即自由扩散或协助扩散;但没有蛋白质，物质不能运输，说明运输过程需要载体蛋白质，因此为协助扩散。

答案：B

3. [2015·福建省四地六校高三月考]将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是()

溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 质量变化率 8% -6% -4% 0% A. Ⅰ的浓度最低 B. Ⅱ的浓度较Ⅲ低

C. Ⅳ的浓度最高 D. Ⅳ可能是蒸馏水

解析：四条马铃薯条的细胞液浓度是相同的，水分渗透的方向由溶质浓度低处向高处渗透，由题干中给出的质量变化率可知，马铃薯条Ⅰ溶液中质量增加8%，增加量最多，说明从溶液中吸收了水分，且吸收量最多，因此Ⅰ的浓度最低，A正确;Ⅱ与Ⅲ溶液中的薯条进行比较，质量都减少了，说明都失水了，且Ⅱ失水多于Ⅲ，Ⅱ溶液的浓度高于Ⅲ，B项错误;Ⅳ溶液中薯条质量变化Ⅳ溶液是0%，说明Ⅳ溶液与薯条细胞液是等渗的，浓度不是最高的，且具有一定的浓度。

答案：A

4. [2015·河北衡水十四中检测]如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度)，下列叙述正确的是()

A. a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖

B. a物质可能是水，b物质可能是甘油

C. a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气

D. a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸

解析：a物质由高浓度到低浓度运输，不需要载体和能量，是自由扩散方式，因而a物质可能是氧气;b物质由低浓度到高浓度，且需要载体和能量，是主动运输，因而b物质可能是葡萄糖，A正确;水和甘油的运输方式都是自由扩散，B错误;胆固醇和氧气的运输方式是自由扩散，C错误;葡萄糖和氨基酸的运输方式都是主动运输，D错误。

答案：A

5. [2015·浙江金华十校模拟]将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：

物质M溶液浓度 未通入空气组的吸收速率 通入空气组的吸收速率 30 mmol/L 3 mmol/min 3 mmol/min 50 mmol/L 3 mmol/min 3 mmol/min 对表中现象最合理的解释是()

A. 细胞吸收M与细胞呼吸有关

B. 细胞吸收M的方式为简单扩散

C. 细胞吸收M的方式为主动运输

D. 细胞吸收M需载体蛋白的参与

解析：分析表格，通入空气和不通入空气转运速率相同，说明细胞吸收M与细胞呼吸无关，不是主动转运，而物质M溶液浓度改变时，吸收速率也未改变，说明不是简单扩散，而需要载体蛋白的参与，故选D。

答案：D

6. [2014·河北衡水十四中检测]关于如图概念图的分析不合理的是()

A. 碘离子通过③所示的过程才能进入甲状腺细胞

B. 图中只有③所示的过程需要消耗ATP

C. ②和③所示的过程都需要载体

D. 果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程②和③有关

解析：碘离子通过③主动运输的过程才能进入甲状腺细胞，A正确;图中只有③主动运输的过程需要消耗ATP，B正确;③主动运输和②协助扩散过程都需要载体，C正确;腌制蜜饯时蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多后死亡，细胞膜变成全透性膜，蔗糖才进入细胞，与过程②和③无关，D错误。

答案：D

7. [2014·南马高级中学月考]下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是()

A. 线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体的功能有关，若线粒体DNA受损伤，对神经细胞吸收K 没有影响

B. 相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过简单扩散进入细胞

C. 胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量，因此胰岛素出入细胞属于主动运输

D. 对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化

解析：线粒体DNA受损伤，会影响线粒体的功能，不能提供足够的ATP了，神经细胞吸收K 需要能量，所以有影响，A错误;进出细胞的方式与物质大小无关，与该物质的特性有关，B错误;胰岛素是分泌蛋白，出入细胞方式为胞吐，C错误;紫外线会使蛋白质变性，失去原有功能，不能吸收甘氨酸了很可能是载体出问题了，D正确。

答案：D

8. [2014·山西大学附中月考]右图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度。下列叙述错误的是()

A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATP

C. 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATP

D. 载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异

解析：葡萄糖由低浓度的细胞外进入细胞内是主动运输，需要消耗ATP，A正确。葡萄糖从图中细胞运出，是由高浓度的细胞内运到细胞外并需要载体，是协助扩散不需要消耗ATP，B正确。钠离子是由高浓度的细胞外进入细胞内并需要载体是协助扩散，不需要消耗ATP，C错误。载体■和载体◆是蛋白质，组成单体相同，运输不同物质结构应该有差异，D正确。

答案：C

9. [2014·江西师大附中月考]如图表示培养液中K 浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K 速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释正确的是()

A. 曲线ab段的形成是由于细胞膜上K 载体数量未达到饱和且能量充足

B. 曲线cd段的形成是由于细胞内K 过多，细胞大量排出K

C. e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K

D. 曲线bc、fg段的形成一定是由于细胞膜上K 载体数量有限

解析：曲线cd段的形成是由于培养液中K 浓度过高，影响了细胞的代谢，使细胞吸收的K 速率下降，B错;e点表示植物根细胞只进行无氧呼吸，产生的ATP较少，所以吸收K 速率较低，但是通过主动运输的方式吸收K ，C错;曲线fg段的形成是由于细胞呼吸作用达到平衡，受到ATP数量限制，D错，而A正确。

答案：A

10. [2015·攀枝花模拟]与质壁分离和复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是()

①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞　②细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度　③细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验　④外界溶液的浓度应合适，不能过高　⑤外界溶液必须对细胞无毒害　⑥外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以

A. ①②;④⑤ B. ①③;④⑤

C. ①②;⑤⑥ D. ①③;⑤⑥

解析：在质壁分离与复原的实验中，选择的实验材料应是成熟植物活组织细胞，因为只有成熟植物活细胞中才有大液泡，而且只有活细胞才能发生质壁分离及复原，故①正确;细胞液有颜色便于观察其分离复原程度，但细胞液是否有颜色不影响其质壁分离与复原过程，故②正确，③错误;外界溶液浓度应适宜，并且不能对细胞有毒害作用，否则将导致细胞失活，故④、⑤正确，⑥错误;综上所述A选项正确。

答案：A

11. [2015·福建省四地六校高三月考]植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启;反之细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。

(1)实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、显微镜、吸水纸、滴管、镊子等。

(2)实验步骤：

①取菠菜叶，用镊子剥去表皮。

②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。

③用低倍镜找到气孔，然后用高倍镜观察________的状态。

④在盖玻片一侧滴________，在另一侧用________吸引，重复几次。

⑤继续观察________的变化并记录观察结果。

(3)预测实验结果并作出解释：

①在________中气孔应开启，因为保卫细胞的____________________________________，保卫细胞通过渗透作用吸水而膨胀变形，气孔开启。

②在浓盐水中，气孔________。因为保卫细胞的__________________________，保卫细胞通过渗透作用失水而________，气孔关闭。

解析：(2)显微镜观察时，应先用低倍镜找到要观察的物像，然后再用高倍镜进行观察;为与②进行对照，在盖玻片一侧应滴上比细胞液浓度高的溶液，题干中提供的是浓盐水，为使浓盐水浸泡细胞，应用吸水纸在另一侧吸，然后再观察气孔的变化状态。(3)①气孔开启，是因为细胞吸水膨胀所致，此时材料应放在清水中，保卫细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水。 ②在浓盐水中，细胞外液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，细胞皱缩，因此气孔关闭。

答案：(2)气孔　浓盐水　吸水纸　气孔

(3)①清水　细胞液浓度大于清水的浓度

②关闭　细胞液浓度小于浓盐水的浓度　皱缩

12. [2015·贵州省六校联盟联考]主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排出代谢废物，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的细胞代谢抑制剂。请分析回答：

(1)主动运输的特点是_______________________________________。

(2)本实验的名称是_________________________________________。

(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量。

________________________________________________________________________。

(4)实验得到如下图所示的结果。

①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定____________________________。

②乙组和甲组结果比较，得出的结论是__________________________________。

③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：(1)主动运输的特点是逆浓度梯度，需要载体和能量。(2)本实验的自变量是HgCl2的有无和胡萝卜细胞的成熟程度，因变量为主动运输过程，因此该实验为探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响。(3)实验中需要控制温度、pH、溶氧量、溶液的量、胡萝卜片的量等无关变量。(4)①本实验在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度。②乙组和甲组结果比较，乙组使用HgCl2，它会导致能量供应不足，从而影响主动运输。③与甲组相比，丙组为幼嫩组织，幼嫩组织供能少(或幼嫩组织细胞膜上载体少)导致吸收磷酸盐较少。

答案：(1)逆浓度梯度，需要载体和能量

(2)探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响

(3)温度、pH、溶氧量、溶液的量、胡萝卜片的量等(写出其中两项)

(4)①溶液中磷酸盐的浓度

②细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要能量(或能量供应不足，影响主动运输)

③幼嫩组织供能少(或幼嫩组织细胞膜上载体少)