一、基础知识积累及运用。(16分)
1.请按示例书写“秘”。(2分)
示例：办
秘
2.下列词语中加点字注音有误的一项是(▲)(2分)
A.悄然(qiǎo) 阴霾(mái) 扁舟(piān) 参差不齐(cēn)
B.拮据(jū) 脉脉(mò) 追悼(dào) 锐不可当(dāng)
C.闷热(mēn) 气氛(fēn) 休憩(qì) 苦心孤诣(yì )
D.殷红(yīn) 玷污(diàn) 干涸(hé) 白雪皑皑(ái)
3.下列词语书写完全正确的一项是(▲)(2分)
A.萧瑟 绮丽 相形见拙 鞠躬尽瘁
B.憔悴 害臊 沧海桑田 言简意该
C.涣散 炽痛 迥乎不同 冥思遐想
D.琐屑 侧隐 变幻多姿 如法炮制
4.在下面语段中，依次填入词语最恰当的一项是(▲)(2分)
生命没有高低贵贱之分。 ▲ 我们很渺小， ▲ 必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的 ▲ ;对朋友，我们是他们 ▲ 的对象。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要!
A.因为 所以 保障 喋喋不休
B.尽管 但 保障 倾诉衷肠
C.不但 而且 保证 倾诉衷肠
D.如果 就 保证 喋喋不休
5.下列加点的成语使用不当的一项是(▲)(2分)
A.“蝴蝶”台风将停留在珊瑚岛外浅水区域避风的渔船瞬间打翻，造成七十余人遇难。电视报道中的画面，令人触目惊心。
B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对我生活上的照顾越来越具体而微。
C.“八达岭野生动物世界”这几天游客盈门，一些游客发现，动物园用一个月大的小白虎招揽游客。被游客抱在手里的小白虎，只能任人摆布。
D.与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
6.下列各句 中，没有语病的一项是(▲)(2分)
A.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。
B.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
C.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
D.赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在六盘水市上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。
7.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最为恰当的一项是(▲)(2分)
①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
③学会爱自己。
④因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
A.①④③②⑤ B.③①④②⑤ C.①②⑤④③ D.③④①⑤②
8.下列关于名著的表述有误的一项是(▲)(2分)
A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部。第一部是《 格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
B.《伊索寓言》中不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点，影射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验与智慧。
C.英国作家法布尔的《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
D.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。
二、阅读与理解。(46分)(一)阅读古诗，完成9、10题。(4分)
辋川六言①(其五)
王维
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。
注释：①辋川：地名;②一瓢颜回陋巷：孔子在《论 语•雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
9.下列诗句所表现出的人生态度与本诗相同的是(▲)(2分)
A.会当凌绝顶，一览众山小。
B.老骥伏枥，志在千里。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D.采菊东篱下，悠然见南山。
10.对本诗赏析有误的一项是(▲)(2分)
A.“山下孤烟远村”描绘的是远景。“山下”，不是指近处的山下，而是指远处山下，因为山下有“远村”作伴;“孤烟”一词衬托出人，可见人烟稀少。
B.“天边独树高原”中的“独树”与“孤烟”相对，“高原”与“远村”相连，就更感苍凉寂寞。
C.全诗后两句通过人物对比，表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。
D.全诗前两句重在描绘景物，后两句重在抒发情感，彼此交融，相互渗透。
(二)阅读古文，完成11-15题。(13分)
[甲文]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
[乙文]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
11.下面句子中加点词意思有误的一项是(▲)(2分)
A.委而去之(放弃) B.池非不深也(护城河)
C.域民不以封疆之界(疆域) D.曾益其所不能(通“增”，增加)
12.下面选项中加点词意思相同的一项是(▲)(2分)
A.舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻
B.行拂乱其所为 入则无法家拂士
C.困于心衡于虑而后作 然后知生于忧患而死于安乐也
D.战必胜矣 必先苦其心志
13.下面对甲乙两文理解有误的一项是(▲)(2分)
A.甲乙两文都用了类比论证的手法：甲文以战争的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理;乙文则从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。
B.甲乙两文善用排比，而且句式灵活，形式多样，给文章平添了气势。此外，对比、对偶等修辞手法配合运用，也为文章增色不少。
C. 甲文的论点是“得道多助，失道寡助”，乙文的论点是“生于忧患，死于安乐”，它们主要都是针对最高统治者来说。
D.甲乙两文都是短小的议论文。作者抓住论述的中心，以高度概括的语言作扼要的论证，观点鲜明突出，读后发人深思。
14.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
15.孟子生活在社会动荡不安的战国时代，而当今世界局势也不够稳定。钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的领土，而日本就钓鱼岛问题多次向中国挑起事端。请你结合甲、乙两文中的相关内容，联系实际来谈谈自己的感悟。(3分)
(三)阅读下文，完成16-19题。(13分)
绿茶的魅力
①茶是中国的国粹，是一种优质的保健饮料。茶叶中富含茶单宁、茶多酚等多种成分，对健身、驻颜都有明显的功效。尤其是绿茶，据研究报告显示，长期饮用绿茶，不但能解渴、清热利尿及解暑降温，而且具有防癌、保健、美容等功效。
②绿茶具有非常好的抗癌效果。日本人的吸烟量几乎为美国人的2倍，但其肺癌的发病率却仅为美国人的1/3，进一步研究发现，这可能与他们生活中无所不在的绿茶饮料和相关食品有关。上海医学专家在市区和郊县对癌症患者和健康人进行了对比研究，证实常饮绿茶者患胃癌的几率降低约40%，患肝癌的几率降低约30%。每天只要喝4杯绿茶，还可以预防皮肤癌。一般来说，亚洲人对绿茶的饮用量远高于西方人，这也可能是亚洲人发生皮肤癌的几率远低于西方人的原因之一。绿茶中含 有EGCG等抗氧化物，研究人员认为它可能是防癌的主要成分。过去还发现绿茶能够造成癌细胞周围新生血管的萎缩，所以具有抗癌的效果，许多专家都认为将绿茶当成日常保健品相当不错。
③“茶能明目”几乎尽人皆知。这是因为茶含有丰富的胡萝卜素，维生素B1、维生素B2、维生素C及多种微量元素。据测定，在所有种类的茶叶中，绿茶的维生素C含量最高，每100克绿茶中就含有280毫克维生素C，是红茶的5-6倍。每天喝3-5杯绿茶，即可获得足够的维生素C。此外，荼中含氟量较高，可起到预防龋齿、护齿、坚齿的作用。
④绿茶还能让女人更美丽。因为它不但含有丰富的维生素C，而且其含有的类黄酮能增强维生素C的抗氧化功效。这种类黄酮也是珍贵营养品——蜂胶的主要成分，所以它对保持皮肤美白、活力可以说有珍品级的效果。绿茶粉也可以做成面 膜，甚至还能沾一点，和一般牙膏混合后刷牙。它不但对牙齿有很好的保健作用，还可使口气持久清新。外敷绿茶包也能起到减缓黑眼圈的作用。只需将饮用后的绿茶包放在冰箱里冰镇一会儿，拿出来敷在眼睛上20分钟，黑眼圈即可得到一定的缓解。
⑤随着国际上对绿茶的研究越来越深入，绿茶似乎已经成了很多人养生保健的不二选择。
(本文系根据《联合早报》等资料编写，题目为编者所加)
16.请根据本文的具体介绍，说说绿茶具有哪些魅力?(答出两点即可)(2分)
17.请写出划线句子采用了哪两种说明方法?并选择其中一种，说明其作用。(4分)
18.第②段中加点词“几乎”可以删去吗?为什么?(3分)
19.阅读下面介绍水城富硒茶(绿茶的一种)的两则材料，说出哪一则材料可以说明水城富硒茶也具有“绿茶的魅力”，为什么?(4分)
材料一：水城是低纬度高海拔地区，亚热带高原季风气候，热量丰富，雨量充沛，光照充足，给茶树提供了有利的生长环境。
材料二：经权威部门化验，水城所产茶叶的有机硒含量，在最利于人体健康的含量范围内。水城富硒茶因采收早、品质好，富含有机硒，人长期饮用富硒茶，可起到提神醒脑、抗氧化、延缓衰老的作用。
(四)阅读下文， 完成20-23题。(16分)
一个人就是一本书
读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。你读他时，千万别反感他。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着虚伪，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
读别人，其实也在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。
读人，最重要是读懂怎样为人 。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
20.(1)本文采用了什么论证方式?(2分)
(2)本文主要运用了哪两种论证方法?(2分)
(3)找出本文的中心论点。(3分)
21.“读人”的“读”在文中多次出现，结合语境，解释“读”的意思是什么?(字数不多于6个字)(2分)
22.文中说“读别人，其实也是在读自己。”请你说说这句话的含义。(3分)
23.请你围绕本文的中心论点，补写一则事实论据。(字数不超过50字)(4分)
24.填出下列诗文原句 。(13分)
(1)征蓬出汉塞， ▲ 。
(2)三人行，必有我师焉。 ▲ ， ▲ 。
(3)关关雎鸠，在河之洲。 ▲ ， ▲ 。
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人对友人的关怀与感谢，与友人共勉的诗句是： ▲ ， ▲ 。
(5)李商隐《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子是： ▲ ， ▲ 。
(6)李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： ▲ ， ▲ 。
(7)《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：
▲ ， ▲ 。
25.依照画线的句子，在横线上再写一句话。要求句式、结构相同，上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。(2分)
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望; ▲ ， ▲ 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。拥抱绚丽的彩虹。
四、语文与生活。(13分)
26.我市“四创办”决定在 全市开展“维护交通秩序，提升六盘水市形象”的主题活动。某校团委为响应“四创办”的号召，组织学生开展了以下活动：(8分)
(1)校 团委组织同学们走进社区，对交通出行违章情况进行调查，并绘制成了情况调查统计图，请概述你从中得出的结论。(3分)
社区居民交通出行违章情况调查统计图
结论： ▲ 。
(2)校团委组织同学们搜集了一些与交通出行违章相关的材料，仔细探究以下两则材料，并分析“中国式过马路”现象产生的原因。(2分)
材料一：2014年5月，记者在某路口看到，宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒。绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑;供车辆通行的绿灯却长达120秒，许多行人在等待一分钟左右后，便迫不及待地闯红灯在车流中穿行，导致了“中国式过马路”现象的发生。
材料二：谈到“中国式过马路”，一位专家说：“说到底，最重要的还是从众心理在作祟。很多市民有一种从众心理，他们会想，人家可以走，我为什么不可以走?这种心理大多数人都存在，结果是法不责众。”
产生的原因： ▲ 。
(3)校团委在校内组织了一支“我是文明小交警”的志愿者队伍，你就是其中一员。现在在学校附近路口维护交通秩序。当供行人过街的绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这样做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“ ▲ 。”阿姨听完后微微一笑，停了下来。(3分)
你会说：“ ▲ 。”
27.阅读背景材料，参与活动。(5分)
[背景材料]2013年1月16日，徐侠客(《中国国土资源报》报社副社长)在腾讯微博发出“光盘行动”的倡议，号召网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布，得到蔡奇、王郁松等名人和《人民日报》《中国国土资源报》等媒体的广泛响应，1月22日《新闻联播》报道了该活动的倡议，随后很多餐饮行业也推出多项反浪费措施，鼓励把没有吃完的剩菜打包带走。“光盘行动”提出的背景，源于中国日益严重的浪费现象。据新华网有关数 据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食500亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使按照保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
某中学也进行了“拒绝‘舌尖上的浪费’，开展‘光盘行动’”的主题活动，阅读以上材料后，请你参与下列活动：
活动一：在开展活动的过程中，有同学认为：如今生活好了，饭桌上剩点饭菜算什么呢?没有必要提倡节约了。结合材料，谈谈你的看法。(3分)
活动二：为此次主题活动拟写一条宣传标语。(2分)
1.【答案】(1)扰 (2)刚 (3)怠
【考点直击】本题考查学生正确认读、书写常用汉字的能力。
【思路点拨】“扰”比较简单，细心一点就不会写错;“刚”字要结合句子环境，从前面“柔日读史”的“柔”中找到答案;“怠”应从词语出发，根据词语来确定字形。
2.【答案】(l)思而不学则殆 (2)朔气传金柝 (3)举杯邀明月 (4)星河欲转千帆舞 (5)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 (6)示例：月明星稀，乌鹊南飞 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家(每句1分，如出现漏字、添字或错别字，该句不给分)
【考点直击】本题考查学生正确背诵、理解、默写古诗文名句的情况。
【思路点拨】(1)一(4)题是机械性默写，“殆”“柝”“邀”容易写错，第(5)(6)题是理解性默写，第(5)题中的“历”“汉”“萋”“洲”都是易错字。
3.【答案】(1)离开 (2)使……劳累 (3)交换 (4)参与(每小题1分)
【考点直击】本题考 查常见文言字词的积累情况。
【思路点拨】“去”“间”是古今异义词，要避免用今义代替古义;一劳”是词类活用词，这里作动词用;“易”是一词多义，要结合句子环境灵活理解。
4.【答案】A
【考点直击】本题考查常见文言虚词的用法。
【思路点拨】A巾的两个“以”都解释为“把”;B中的第一个“之”作代词，代桃花林美景，第二个“之”作动词，解释为“去、到、往”;C中的第一个“于”解释为“在”或“到”，第二个“于”解释为“比”;D中的第一个“其”是“它们”，指白帝城和江陵城，第二个“其”是“他”，指老师。
5.【答案】(1)蒋门神(蒋忠) (2)闰土喊了“我”一声“老爷”(3)虎妞(虎姑娘) (4)韩麦尔先生 (5)从安东尼奥身上割下一磅肉抵债(任选四题;如果五题都做，按顺序改前四题;人名中有错别字该小题不给分;情节表述正确，意思符合即可;每小题1分)
【考点直击】本题考查文学常识的掌握和名著阅读情况。
【思路点拨】第(1)(3)题涉及的是课后名著，第(2)(4)(5)题涉及与课文相关的文学常识，要求熟悉课文内容。
6.【答案】(l)思而不学则殆 (2)朔气传金柝 (3)举杯邀明月 (4)星河欲转千帆舞(5)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(每句1分，如出现漏字、添字或错别字，该句不给分)
【考点直击】本题考查学生对规定背诵默写内容的掌握情况。
【思路点拨】第(1)题中的“殆”，第(2)题中的“柝”，第(5)题中的“历…‘汉”“萋”“洲”，容易写错;第(5)题为理解性默写，要结合句子环境优先考虑相应诗文中的名句。
7.【答案】(1)①酥饼②面条③油条(任选两则，如果三则都做，按顺序改前两则;每小题1分) (2)示例：①一小碗糖水煮杨梅果，那颗粒硕大的果实汁液溢出，连汤液都漫上一层红色，白糖酽在杨梅果的汤液里，酸酸甜甜，回味无穷。②首先用豆浆机磨出生豆浆，接着用纱布过滤，然后将豆浆用小锅隔水加热煮沸，慢慢地，豆浆表面就会结出一层皮，用手一揭，一张豆腐皮就做成了。(内容贴切1分，语言表达得体1分) (3)示例一：长寿面——细细长长，软而可口，祝福人们幸福绵长，健康长寿。 示例二：年糕——“糕”谐音“高”，祝福人们生活步步高。 示例三：粽子——翠绿的粽叶，软糯的滋味，蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。(内容贴切1分，语言表达得体1分)
【考点直击】本题属综合性学习，综合考查学生的实践探究、思维和语言表达能力。
【思路点拨】第(l)题要抓住“家乡常见食品”这一范围思考;第(2)题要关注表达方式：描写或是说明;第(3)题要围绕“家乡美食”，调动生活积累来回答。
【方法归类】平时要多关注社会，关注家乡，多积累，针对题目要求思考和表达。
8.【答案】①网络推手编造谣言，在网络上发布;②网民随手转发、评论子虚乌有的信息;③网站对网络谣言的审查和查处力度不够;④法律宣传不够深入，有关部门监管滞后。(每点1分，任意三点即可)
【考点直击】本题从整体感知的角度来设题，要求梳理清相关情节。
【思路点拨】解答时可以先找到并仔细阅读与题目密切相关的“看网络推手如何‘忽悠”’这一板块，然后顺着制谣、传谣、监管等角度切入去寻找，最后用准确简洁的文字来表达。
9.【答案】网民(秦火火)在网络空间中制造谣言，传播谣言(1分)，必将引火烧身，受到法律的制裁(1分)。(意思符合即可)
【考点直击】本题考查学生读图的能力。
【思路点拨】观察图画时要仔细，善于发现细节，看到造谣者在点燃了网络之火后也引火烧身，受到了法律的严惩。
【方法归类】仔细观察，关注细节，联系文本，全面思考，是解答这类题必须遵循的原则和方法。
10.【答案】B
【考点直击】本题考查学生信息查找和比对的能力。
【思路点拨】A缺少“最高人民法院、最高人民检察院出台《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》以来”这个限制语;C中的“随手就转发”与文中的“理性、客观”原则相背离;D中“没有理性、质疑的声音”与原文的相关表述不符。
11.【答案】这种观点是错误的(1分)。网络谣言会损害他人，给社会带来不安定，必须受到惩处(l分)。网络不是法外之地，在网上造谣诽谤可能会涉及民事、行政和刑事责任(1分)。打击网络谣言和保护言论自由并不矛盾。(语言表达通顺1分)
【考点直击】联系实际，学以致用，引导学生联系生活实际思考是新课程的一大特点。
【思路点拨】首先要确立自己的观点，表达要明确，理由要充分，有说服力，并且必须是文本中的。
12.【答案】交代了老牛头的生活背景(1分)，为下文写老牛头对农村生活的眷恋作铺垫(1分)。
【考点直击】本题考查学生理解把握文中重点句子作用的能力。
【思路点拨】要抓住句中的两个“农村”和“青山”“黑土”“绿水”，从这些词与主人公、与下文的联系等两个角度进行思考。
