《交往密切兄弟情》说课稿(3)

发布时间:2019-10-26 17:34:39

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  出示:

  文成公主入吐蕃为本课重点事件课上学生汇报自己搜集到的文成公主入吐蕃资料。教师针对学生调查情况进行指导、补充)并结合教材让学生阅读、了解。

  PPT教师重点结合唐代全疆图以及文成公主入吐蕃的视频资料,使学生感受各族人民的交往源远流长,在交往中促进社会进步,初步感知各族人民团结和睦是国家统一、社会稳定的基础,是国家经济发展、社会进步的基础。

  接着针对调查主题进行分组交流汇报。先由“交往密切”组汇报:再由“兄弟情”组汇报:

  各组找到的资料都非常丰富。网上调查组的同学做成了演示文稿。我在充分利用学生经验的基础上特别为学生准备了不同形式的学习资料——图片信息、视频资料等,丰富学生认识。

  三、活动体验 提升认识

  活动一:民族美食在我身边

  出示:民族美食图片

  师:这些都是经常出现在我们餐桌的美食,正是因为自古以来各民族密切的交往,这些少数民族的美食早已来到了我们的餐桌。各民族交往密切的足迹就在我们身边,我们生活中的方方面面都能找得到。我们来欣赏一段动听的民族歌曲。

  播放音乐学生学过的民族歌曲。接着让学生说说:还学过哪些少民族的歌曲?(五年级学生学过很多少数民族歌曲)

  介绍教

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