2. d, students performances declined.

3. d, they are mostly small in size.

4. d, some large schools have split up into smaller ones.

5. c, their college-level test participation.

6. b, their school performance was getting worse.

7. a, maintain closer relationships with their teachers.

8. The proportion of students taking college-level exams

9. a look at many different measures

10. tackle tough subjects under the guidance of gifted teachers 

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