高中物理《加速度》

一、考题回顾

二、考题解析

高中物理《加速度》 主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一：导入新课

PPT展示三个表格

表格一：

时间相同时，速度变化量大的速度变化快。

表格二：

速度变化量相同，谁的时间短，速度变化就快。

表格三：

当时间、速度变化量都不同时，如何比较速度变化的快慢?——引入课题

环节二：新课教学

建立加速度概念

小组讨论如何解决上述问题。

学生：既然时间、速度变化量都不同，那么我们用一种数学上的方法，就是看单位时间内速度的变化量，也可以得出结论。

环节三：巩固提高

给出下列判断题，大家进行判断，并说出错误的原因。

1.加速度就是物体增加的速度(错)

2.加速度反应速度变化的大小(错)

3.物体速度越大，则加速度越大(错)

4.速度改变量越大，加速度越大(错)

5.速度改变得越快，加速度越大(对)

环节四：小结作业

1.教师引导学生总结本节课的收获;2.多媒体展示本节课的重点知识。

作业：老师给出一幅v-t图像，大家回去思考，怎么能根据图像的形状，描述物体在这段时间里的运动情况呢?

板书设计

答辩题目解析

加速度的方向由谁决定?

【参考答案】