2018年高考语文专题复习训练及答案3

一、选择题

1.下列各句中加点的“则”字与例句中的“则”字用法和意义相同的一项是( )

例句：于其身也，则耻师焉

A.居庙堂之高，则忧其民 B.非死则徙尔

C.徐而察之，则山下皆石穴罅 D.手裁举，则又超乎而跃

2.对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )

①天下事有难易乎 ②胡为乎遑遑欲何之 ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾 ④丈夫亦爱怜其少子乎 ⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

A.①④相同，②⑤不同

B.①③相同，②⑤不同

C.③④不同，②⑤相同

D.④⑤不同，②③相同

3.下列句中加点字的意义和用法不同于其他三项的一项是( )

A.别君去兮何时还，且放白鹿青崖间

B.誓不相隔卿，且暂还家去

C.若属皆且为所虏

D.存者且偷生，死者长已矣

4.下列句中加点的字与“道之所存，师之所存也”中的“所”意义和用法相同的一项是( )

A.某所，而母立于兹

B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

C.嬴闻如姬父为人所杀

D.师者，所以传道受业解惑也

5.下列句子中“而”字的用法分类正确的一项是( )

①而翁归，自与汝复算耳 ②青，取之于蓝，而青于蓝 ③夫差与之成而去 ④遏其生气，以求重价。而江浙之梅皆病 ⑤因人之力而敝之，不仁 ⑥余闻而愈悲

A.①④筑⑤⑥筑②③

B.①筑④筑②③筑⑤⑥

C.①筑②⑤筑③⑥筑④

D.①筑②筑③⑥筑④⑤

6.下列句中“之”字，按意义和用法分类，正确的一项是( )

①我见相如，必辱之 ②之二虫又何知 ③是寡人之过也 ④作《师说》以贻之 ⑤臣之壮也，犹不如人 ⑥夫晋，何厌之有 ⑦秦王以十五城请易寡人之璧 ⑧句读之不知，惑之不解 ⑨吾欲之南海 ⑩郯子之徒，其贤不及孔子

A.①④筑②⑩筑③⑦筑⑤筑⑥⑧筑⑨

B.①④筑②⑩筑③⑦筑⑤⑥筑⑧⑨

C.①④筑②③筑⑦⑩筑⑤筑⑥⑧筑⑨

D.①④筑②③筑⑦⑩筑⑤⑥筑⑧⑨

7.下列句中“乃”字按意义划分，正确的一项是( )

①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 ②乃能衔哀致诚 ③今其智乃反不能及 ④度我至军中，公乃入 ⑤而陋者乃以斧斤考击而求之 ⑥以其乃华山之阳名之也⑦尔其无忘乃父之志 ⑧相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：璧有瑕，请指示王 ⑨家祭无忘告乃翁 ⑩嬴乃夷门抱关者也

A.①④筑②⑥筑③⑤筑⑧⑩筑⑦⑨

B.①④筑②⑥筑③⑤筑⑦⑧筑⑨⑩

C.①⑧筑②④筑③⑤筑⑥⑩筑⑦⑨

D.①⑧筑②④筑③⑤筑⑥⑦筑⑨⑩

8.下列句子中“其”的用法分类正确的一项是( )

①寡人不知其力之不足也 ②郯子之徒，其贤不及孔子 ③臣从其计，大王亦幸赦臣 ④有蒋氏者，专其利三世矣 ⑤其一犬坐于前 ⑥于乱石间择其一二扣之 ⑦圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ⑧则齐国其庶几乎 ⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑩既其出，则或咎其欲出者

A.①⑨筑②③筑⑤⑥筑⑦⑧筑④⑩

B.①④筑②③筑⑤⑥筑⑦⑧筑⑨⑩

C.①④筑②③筑⑤⑥筑⑦⑨筑⑧⑩

D.①⑨筑②③筑⑤⑥筑④⑦筑⑧⑩

9.下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一组是( )

A.①家犹国，国犹家，其义一也筑②王之好乐甚，则齐国其庶几乎

B.①安有葬父河南而随母还齐筑②位尊而无功，奉厚而无劳

C.①咸私哂其矫饰焉筑②犹且从师而问焉

D.①若一人有疾，即合家避之筑②若入前为寿，寿毕，请以剑舞

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是( )

A.①为之大恸，出私钱以济之筑②于是为长安君约车百乘，质于齐

B.①隐于壶山之阳筑②室西连于中闺

C.①待以师傅之礼筑②仆以口语遇遭此祸

D.①桀纣之民不为之使而归汤、武筑②身客死于秦，为天下笑

二、主观题，解释下面文段中虚词的意义和用法

之

一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有?”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎?”

其

人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉?若与庸人议之，其必曰：“吾4其与之.”焉敢如此?

归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当5其时，何人能如此?门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，6其皆出于此乎?故吾以为，汝7其勿以他人之言为训。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8其一二。9其是耶，其非耶?10其若是，则虽见霰雪纷11其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

答案：

以

“秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤;否则，3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美……

畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃心神之逸?11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。

吾虽12以康熙六年至京师，然终未13以权贵交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见15以”之叹。

答案：

者

李白1者，诗仙也。为当国2者所拒，遂游于此山。今3者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数4者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世5者不可胜计，遂就其万世英名。

答案：

而

兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜?故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。

答案：

则

“此1则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美2则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也;若如此，3则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名?只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4则天下名扬。

当世之风，位卑5则足羞，官盛则近谀，范氏6则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及;及其得知，赶至河边，7则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。

答案：

且

“存者1且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，2且委政非人。则李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死5且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用?

答案：

因

1因能授官，不以门第取人，且不2因旧制，此乃曹操成大业之3因。其常4因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，5因乘势击破之，成官渡大捷。此亦6因许攸之力而得，此正如7因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚8因众人至前拜祭。其量岂常人可比?9因此其得众人之心，以一天下。10因其有非常之量，故能就非凡之业。

答案：

与

朝过夕改，君子1与之，吾亦赞同。今将他人2与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚3与!其4与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难5与也，应使众6与其事，7与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我8与，如之奈何?若弃之，此城能为我有9与?

答案：

于

“黄鸟1于飞，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，3于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4于昔。吾乡之美已闻5于四方。世人皆欲老6于吾乡，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。8于是吾等畅饮抒怀，陶然醉9于是，不亦乐乎?

参考答案

一、1.D(D项与例句均表转折，可译作“却、可是”。A项“则”可译作“就”;B项“则”用在判断句中，可译作“是、就是”;C项“则”可译作“原来是”)。

2.A(①④表疑问语气，可译为“呢、吗”;②在句中表停顿，不译;③介词，相当于“于”，可译为“在”;⑤表测度语气，可译为“吧”)。

3.C(A、B、D均为副词，“暂且、姑且”;C项为副词，“将、将要”)。

4.B(B项与例句均为“所”字与动词相结合，形成名词性短语，相当于“……的事(物、地方、人)”等。A项为名词，表处所;C项“为”和“所”组成“为……所……”的格式，表被动;D项“所”和“以”连用，组成“所以”的固定格式，表凭借，可译为“用来……的”)。5.C(①通“尔”，译为“你的”;②⑤表转折关系，可译为“却”;③⑥表顺承关系，可译为“就”;④表因果关系，可译为“因而、因此”)。

6.A(①④指代人或事物，可译作“他、它、他们、它们”;②⑩指示代词，可译作“此、这”;③⑦助词，用在定语和中心语之间，可译作“的”;⑤助词，用在主谓之间，不译;⑥⑧助词，有提宾的作用;⑨动词，可译作“到、往”)。

7.C(①⑧为副词，可译作“于是、就”;②④为副词，可译作“才”;③⑤为副词，表转折，可译为“竟然，却”;⑥⑩表判断，可译为“是、就是”;⑦⑨表示指代，可译为“你的”)。8.A(①⑨代自己;②③代词，可译作“他(们)的”;⑤⑥用于数词前，可译为“其中的”;⑦⑧表推测语气，可译为“大概”;④⑩代词，可译作“那个”)。

9.B(A.其：①代词，指代“家犹国，国犹家”这两句话;②语气副词，表示推测，译为“大概”。B.两个“而”均为连词，表示转折。C.焉：①语气助词，用于句末，表陈述语气，不译;②代词，指代前文的“师”。D.若：①连词，表假设;②代词，“你”，在文中指代项庄)。

10.D(A.为：①介词，因为;②介词，替、给。B.于：①介词，相当“在”，表处所;②介词，相当于“同”、“和”，表对象。C.以：①介词，用、拿;②介词，因为。D.两个“为”均为介词，表被动)。

二、之1、动词，可译为到、往

2、代词，可译为他

3、助词，调节音节，用在时间词后，不译

4、指示代词，可译为这样

5、代词，可译为这件事

6、助词，宾语前置标志，不译

7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译

8、结构助词，可译为的

9、人称代词，可译为我

其1、 代词，可译为他

2、 代词，作主谓短语中的小主语，可译为他

3、 副词，表示反问语气，可译为难道

4、 副词，表示商量语气，可译为还是

5、 指示代词，可译为那

6、 副词，表示推测语气，可译为大概

7、 副词，表示祈使语气，可译为一定

8、 代词，可译为其中

9、 连词，表示选择关系，可译为是……还是

10、连词，表示假设关系，可译为如果

11、助词，补足音节，可译为不译

12、代词，可译为我，自己

以1、 名词，可译为原因

2、 动词，可译为认为

3、 介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借

4、 介词，可译为把

5、 连词，相当于而，表并列或递进关系

6、 连词，相当于而，表承接关系

7、 连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词

8、 连词，表目的关系，可译为“来”

9、 介词，起提宾作用，可译为“把”

10、介词，可译为因

11、连词，表原因，可译为“因为”

12、介词，可译为在

13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和

14、连词，表界限或范围

15、动词，可译为用

者1、 放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译

2、 附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”

3、 放在时间词之后，起语气助词作用，不译

4、 放在数词之后，可译为“个”“样”之类

5、 助词，定语后置标志

而1、 连词，并列关系

2、 连词，假设关系，可译为如果

3、 连词，转折关系，可译为然而

4、 连词，递进关系

5、 连词，修饰关系

6、 连词，承接关系

7、 代词，同“尔”，可译为你

8、 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”

则1、 主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是”，“是”

2、 连词，表让步关系，可译为“倒是”

3、 连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么”“那就”“就”

4、 连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就”“便”

5、 连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系。

6、 连词，转折，可译为却

7、 连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才发生第二件事，译为“原来是”“原来已经”

且1、 副词，可译为暂且

2、 连词，可译为递进，并且

3、 副词，可译为将要

4、 连词，可译为并列

5、 连词，可译为尚且

因1、 介词，可译为根据

2、 动词，可译为沿袭

3、 名词，可译为原因

4、 介词，可译为趁着

5、 副或连，可译为于是

6、 介词，可译为凭借

7、 介词，可译为经由

8、 介词，可译为通过，经过

9、 介词，可译为因为

10、连词，可译为因为

与1、 动词，可译为赞许

2、 动词，可译为给予

3、 句末语气助词，表感叹

4、 介词，可译为和

5、 动词，可译为对付

6、 动词，可译为参与

7、 动词，可译为结交

8、 动词，可译为帮助

9、 句末语气助词，表疑问

于1、 助词，动词词头

2、 介词，表示对象，可译为对于

3、 介词，可译为到

4、 介词，表示比较，可译为比

5、 介词，表示被动，可译为被

6、 介词，表示方位，可译为“在”

7、 介词，表示对象，可译为“对”或“向”

8、 同现代汉语，可译为“于是”

9、 于：介词，可译为在

是：代词，可译为这