第Ⅰ卷(选择题，共36分)

一、选择题(每小题3分)

1、下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是( )

A.遒(qiú)劲 解剖(pāo) 长歌当(dàng)哭 桀骜(ào)锋利

B.弄堂(lòng) 潜(qiǎn)能 泪下沾襟(jīn) 叱咤(zhà)风云

C.绯闻(fěi) 通缉(jī) 婆娑(suō)起舞 豁(huò)然开朗

D.拎(līn)包 惩(chéng)戒 重创(chuāng)敌军 妄自菲(fěi)薄

2、下列没有错别字的一组词语是( )

A.气艇 蠕动 忸怩不安 戊戌变法

B.迟钝 长篙 陨身不恤 黯然失色

C.干练 精悍 绿树成阴 化繁为简

D.嬉笑 租赁 蓬头垢面 绿草如荫

3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

A.好的时评能够激浊扬清，有很强的舆论导向作用。

B.读他这篇文章和听他这篇演讲，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏迥乎不同。

C.尽管消费者权益保护法已经出台多年，还是有许多消费者不懂得运用法律保护自己的权益，面对无良商家只是发出“人为刀俎，我为鱼肉”的感叹。

D.他敲头的时候，我们拭目以待，他记起来的时候，我们也跟着欢喜。

4.下列各句中没有语病的一句是( )

A. 电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式，没有了时间、空间、地域的限制，这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。

B.当代中国的”富二代”现象传递出种种令人担忧的信息,如果任其发展,必然影响青少年的身心成长,甚至加剧社会的分化和对立。

C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

D.艺术家虽然不一定都需要有很高的文化水平和很深的思想内涵，但具备一定的文化修养却是成为艺术家的一个不可缺少的条件。

5.下列对文学常识的表述正确的一项是()

A、巴金(1904—2005)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。主要作品有长篇小说“激流三部曲”(《雾》《雨》《电》)和“爱情三部曲”(《家 》《春》《秋》)以及散文集《随想录》等。

B、《左传》是“十三经”之一，它和《公羊传》《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。《左传》是我国第一部编年体史书，它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。

C、《史记》中国第一部纪传体通史，《史记》作者司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D、夏衍的小说《包身工》，叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇以及带工老板等人对他们残忍的压榨。以时间为序，叙述了包身工一整天的生活劳动的情景，反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。

二、阅读下面一段文字，完成6-8题。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取舞阳所持图!”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久

6.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.轲既取图奉之，发图 (打开)

B.图穷而匕首见 (通“现”,显露)

C.荆轲废，乃引其匕首提秦王 (刺)

D.左右乃曰：“王负剑!” (皇帝周围的侍卫人员)

7.与“而燕国见陵之耻除矣”句式相同的一组是( )

A.沛公安在? B.以其无礼于晋

C.夺项王天下者必沛公也 D.父母宗族，皆为戮没

8.下列句子中加点词的用法与其它三项不同的一项是( )

A.吾得兄事之 B. 函封之

C. 越国以鄙远 D.常以身翼蔽沛公

三、阅读下面的文言文，完成9-12题。

郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。

会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。

时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣!何前是而今非也?”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。

(选自《聊斋志异•郭生》，有改动)

注：①涴：弄脏。②狃：因袭。

9.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )

A.墨汁浓泚殆尽,恨甚 几乎

B.素与郭善，登门造访 熟悉

C.比晓，又涂之。 临近

D.郭以是德狐，恒置鸡黍 永久

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )

A. 心恚愤而无如何 拔剑撞而破之

B. 会王生者，以故至山 常以身翼蔽沛公

C. 郭具言所苦 毫毛不敢有所近

D. 因择其稍洁者辑读之 因击沛公于坐

11.下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是( )

A. 又积窗课二十余篇，待质名流 / 自以屡拔前茅，心气颇高

B. 回视旧作，顿觉所涂良确 / 是真妄矣!何前是而今非也

C. 又复视涴卷，类冗杂可删 / 于是渐不信孤

D. 每市房书名稿，不自选择，但决于狐/ 遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生 便明白了叶公的文章并不出色。

B.老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。

C. 郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难 以阅读，因此他非常怨恨狐狸。

D.郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。

第II卷(共114分)

13、翻译下面的句子。(8分)

①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。

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②乃笑曰：“是真妄矣!何前是而今非也?”

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14、阅读下面一首元曲，然后回答问题。(6分)

蟾宫曲·九日①张可久

对青山强整乌纱②，归雁横秋③，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落④，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。

注：①九日：农历九月九日。②对青山强整乌纱：意为自己勉强登高。乌纱泛指帽子。③归雁横秋：应为“横秋归雁”的倒装句式。④金杯错落：酒桌上觥筹交错。

(1)农历九月九日，这一天是我国的哪个传统节日?你认为这首元曲中揭示主题的是哪一句? (3分)

_____________________________________________________________

(2)作者运用了什么手法来表现主题?请联系具体内容分析。(3分)

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四、15、根据课文填出下面名句名篇的上下句。(每空1分，10分)

①携来百侣曾游，

②她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。

③满载一船星辉， 。

④复为慷慨羽声， ，怒发上指冠

⑤又前为歌曰：“ ， 。”

⑥真的猛士， ， 。

⑦ ， ，谁主沉浮?

五、阅读下面这篇散文，完成16——19题(共18分)

雪

鲁彦

①美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。

②去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞着的雪花。在平原上，它只是偶然的随着雨点洒下来几颗，没有落到地面的时候。它的颜色是灰的，不是白色;它的重量像是雨点，并不会飞舞。一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳跃，也未尝发出窸窣的声音。这样的雪，在40年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味，但在我，却总觉得索然。“福建下过雪”，我可没有这样想过。

③我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂。它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了情人的窃窃的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静黙的晚霞……它没有气息。但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态;夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。还有那河流，那天上的云……

④现在，美丽的雪花飞舞了。我喜欢，我已经有三年不曾见着它。我的喜欢有如40年来第一次看见它的老年的福建人。但是，和老年的福建人一样，我回想着过去下雪时候的生活，现在的喜悦就像这钻进窗隙落到我桌上的雪花似的，渐渐融化，而且立刻消失了。

⑤记得某年在北京，一个朋友的寓所里，围着火炉，煮着全中国最好的白菜和面，喝着酒，剥着花生，谈笑得几乎忘记了身在异乡;吃得满面通红，两个人一路唱着，一路踏着吱吱地叫着的雪，踉跄地从东长安街的起头踱到西长安街的尽头，又忘记了正是异乡最寒冷的时候。这样的生活，和今天的一比，不禁使我感到惘然。上海的朋友们都像是工厂里的机器，忙碌得一刻没有休息;而在下雪的今天，他们又叫我一个人看守着永不会有人或电话来访问的房子。这是多么孤单，寂寞，乏味的生活。

⑥“没有意思!”我听见过去的我对今天的我这样说了。正像我在福建的时候，对40年来第一次看见雪的老年的福建人所说的一样。

⑦然而，我还有一个更可骄傲的我在呢。这个我，是有过更快乐的生活的，在故乡：地上厚的积雪，是我的地毡，我在它上面打着滚，翻着筋斗。我把它捻成了团，捧着，丢着。我把它堆成了一个和尚，在它的口里，插上一支香烟。我把它当做糖，放在口里……

⑧“没有意思!你这老年人!”我听见幼年的我对着过去的那些我这样说了。正如过去的那些我骄傲地对别个所说的一样。

⑨不错，一切的雪天的生活和幼年的雪天的生活一比，过去和现在的喜悦是像这钻进窗隙落到我桌上的雪花一样，渐渐融化，而且立刻消失了。

⑩然而对着这时穿着一袭破单衣，站在屋角里发抖的或竟至于僵死在雪地上的穷人，则我的幼年时候快乐的雪天生活的意义，又如何呢?这个他对着这个我，不也在说着“没有意思!”的话吗?

11天呵，我不能再想了。人间的欢乐无平衡，人间的苦恼亦无边限。世界无终极之点，人类亦无末日之时。我既生为今日的我，为什么要追求或留念今日的我外的我呢?今日的我虽说是寂寞地孤单地看守着永没有人或电话来访问的房子，但既可以安逸地躲在房子里烤着火，避免风雪的寒冷;又可以隔着玻璃，诗人一般的静默地鉴赏着雪花飞舞的美的世界，不也是足以自满的吗?

12抓住现实。只有现实是最宝贵的。

13眼前雪花飞舞着的世界，就是最现实的现实。

14看呵!美丽的雪花在飞舞着呢。这就是我三年来相思着而不能见到的雪花。

16.①文章具体描写了许多地方的雪，请按时间先后顺序分条列出。②作者认为哪个地方的雪景最美?为什么?(4分)

答：

17. 文章第3段主要从哪些角度描写上海的雪花?这样写有什么好处?(6分)

答：

18. 作者反复说“没有意思!”这样写有什么用意?(4分)

答：

19. 下列对文章的赏析，不恰当的两项是( )( )(4分)

A. 文章开头写“美丽的雪花飞舞起来了”，表现了作者对眼前雪花的喜爱之情，给全文奠定了一种感情基调。

B. 文章所表现的感情跌宕起伏，作者回想福建下雪时候的生活，觉得现在的喜悦就像渐渐融化的雪花一样，立刻就要消失了。

C. 文章通篇使用对比的手法，和上海下雪时的生活所表现出的欣喜之情相比，北京下雪时的生活让作者感到惘然。

D. 对于穿着一袭破单衣、站在屋角里发抖的或竟至于僵死在雪地上的穷人来说，即便是再美的雪花，也不能让人感受到快乐。

E. 本文结构紧凑，首尾呼应。作者紧扣“雪”字，在回忆和现实中穿梭，使我们既欣赏到雪的那份清韵，又了解到生活的一种哲理。

六、语言表述题(共12分)

20、仿照画线句子，在横线上再写两个恰当的语句(不要求字数完全相同)。(4分)

“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。那些感人的诗篇，是作者生命的倾诉，是作者情感的跃动。这样的倾诉，这样的跃动，王维将之投射于清新静谧的空山森林中，徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里，_______________________，_______________________。

21.请为下面的短文空缺部分的内容重新排序。(4分)

古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅的笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。 最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。

①在雪的下面，已出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意。

②严冬刚过，残雪犹存。

③为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬，默默无闻。

④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功，不争俏。

排序：

22.用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过10字)(4分)

修改后的《道路交通安全法》自5月1日起施行。根据新法规定,醉酒驾驶机动车的,由公安机关交通管理部门约束至酒醒,吊销机动车驾驶证,依法追究刑事责任;5年内不得重新取得机动车驾驶证。新法还规定,饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,构成犯罪的,依法追究刑事责任,并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证,终生不得重新取得机动车驾驶证。

答：

答案

1、D A. 解剖(pōu) B. 潜(qián)能C.绯闻(fēi)

2、C A.汽艇 B . 殒身不恤 D. 绿草如茵

3. D不合语境。

4. B A. 项“空间”不能与“地域”并列。

C.缺少主语，句子混乱。

D.“虽然” 要提到句首

5.C A、“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)“激流三部曲”(《家 》《春》《秋》)，

B、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书

D、《包身工》是报告文学

6. C.提:掷击

7、D.题干是被动句 A.沛公安在?(宾语前置)B.以其无礼于晋 (介宾短语后置)C.夺项王天下者必沛公也(判断句式) D.被动句

8.C C项是名词的意动用法.ABD是名词活用作状语

9.A. B.善，交好 C.比， 等到 D.恒，经常，常常

10.C(A、“而”： 但、却，表转折/顺承关系、;B、“以”：因为，表原因/介词，用;C、“所”：助词，与动词构成名词性结构，所字结构。D、因，于是，就/趁机)

11、C(“又复视涴卷，类冗杂可删”的是王生的认识，而非郭生的谦虚。)

12、A (“狐狸在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色”有误，应为“于是渐不信狐” 。

13、(狐狸)只是用浓墨洒作大墨点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。(“但”1分，“以”1分，“异”1分，整体1分)

②郭生于是笑着说：“这真是胡闹了!为什么以前肯定而现在否定呢?”(“是”，这1分，“是非”的翻译1分，“何” 1分，整体1分)

14、

(1)答 重阳节(1分)“倦客思家”。(2分)

(2)答：①借景抒情(2分)(或融情人景)“回首天涯.一抹斜阳.数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛，这种气氛的渲染，有助于思乡主题的表达。(1分)

或(②反衬(或对比)。(2分)“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象，用从前歌舞升平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉，告戒游子不再留念他乡，而是“倦思”故乡，很好地表达了主题(1分)。(答对一种手法并分析准确得3分)

15、略。(错一字不给分)

16.故乡的雪，北京的雪，福建的雪，上海的雪。(2分)作者认为上海的雪最美，因为上海的雪花是作者三年来相思着而不能见到的雪花，是作者眼前的最美丽的最现实的雪花，足以让作者自满。(2分)

17.视觉、听觉、嗅觉，(从形、声、色、味角度答也可)(2分)多角度、全方位地表现了上海雪花的美丽、轻灵和静默，(2分)表达了作者对于上海雪花的欣喜之情，(1分)突现现实的美才是最宝贵的观点。(1分)

18.作者意在通过不同的“我”以及别人和“我”对快乐的不同认识的对比，说明“人间的欢乐无平衡，人间的苦恼亦无边限”的道理，表现“只有现实是最宝贵”的观点。(2分)这样写，将文章环环相扣、层层递进，从而水到渠成地表现出文章的主旨。(2分)

19.(4分)B C.〔解析〕B项中“作者回想福建下雪时候的生活”错: C项“北京下雪时的生活”也是令作者欣喜的，虽然那时的生活艰辛得多。

20、(4分)例句：

陶渊明将之寄托在恬静幽美的远山深巷中，李清照将之沉浸在凄切冷清的梧桐雨上(每个句子各2分)

21.答案：(4分)②①④③(按照时间顺序应为“严冬刚过”“初春”“春满人间，姹紫嫣红开遍”“为使春色更浓，春色更娇”)(排对前两句给2分)

22.醉驾将受法律严处。

译文：

郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是大都丢失，他为此深为担忧苦恼。一天晚上，他阅读诗文，疲倦了，把书卷放在案头。没想到狐狸精把书卷涂得乱七八糟，连字行都分辨不清。于是，他只好挑出稍稍整洁的重新装订起来读，却只得到六七十首诗。他心里十分愤恨，又无可奈何。又有一次，他又收集了新写的二十多篇诗文，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。

刚好有一个叫王生的人因事到东山，他平日与郭生是好友，就登门拜访郭生。他见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残余的诗给王生看。王生仔细地辨识一番，发现狐狸的涂抹，好像有章法。又再次认真辨识，被它污染的地方好像都是多余的，可以删去。他惊讶地说：“狐狸好像懂诗，你不仅不必为此担忧，而且还应该马上拜它为师。”过了几个月，郭生回头看自己以前写的诗，忽然感到狐狸涂得很正确。于是修改了两篇放在案桌上，来观察有什么怪异的事。到天亮时，又被狐狸涂改了。过了一年多，狐狸就不再涂了，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊!这样好的诗文可以考中秀才了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他因此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，来供给狐狸吃喝。他每次购买别人诗文，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅，考中副榜贡生。

当时，叶公的文章，风格典雅，文词华美，家家户户歌吟传诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字;郭生又仿照叶公的题目创作，自己感到很得意，没想到，狐狸又全部把它涂得漆黑。于是郭生渐渐不相信狐狸。过了不久，叶公因为文章内容不当被收捕，郭生又渐渐佩服狐狸有先见之明。但自己每写一篇文章，费尽心思，总是被狐狸涂坏。他自认为多次考试名列前茅，自视很高，因此渐渐怀疑狐狸狂妄，就抄了从前被狐狸圈点过很多的文章来试狐狸，狐狸又全部把它们涂污了。郭生就笑着说：“这真是胡闹了!为什么以前肯定而现在否定呢?”他就不再为狐狸安排饮食，并把读过的书锁在箱子里。第二天清晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了比手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就没有涂了。从此狐狸就没有踪迹了。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中:

作文按照高考作文评分标准，切入分42分

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