华南师范大学外文学院院长、教授，英语科评卷组组长周榕：
两个写作题在写作要求里给予考生的信息较充分，使考生不容易跑题，得分点较多，但由于句子间的逻辑连贯不易把握，考生要得高分也不太容易。
从答卷情况来看，考生对动词的变化形式掌握较好，多数考生都能给出动词的过去分词和现在分词，但对介词的用法和对形容词和副词的词性变化出错较多。
这不仅在语法填空题上如此，在作文写作上这方面的错误也较突出，这表明中学英语教学在强调语言的综合运用能力的同时，加强语言基础知识的掌握和训练是不容忽视的。
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