1．D  2．D  3．B  4．B

5．（1）学生能围绕自己支持的观点，言之有理即可。（4分）示例：①我支持甲方的观点，因为慢节奏的生活更符合人类的天性，它的实质就是宁静与浮躁的一种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受慢生活的悠闲与乐趣。②我支持乙方的观点，他们讲究效率，在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞争的时代中，“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。

（2）如：人们理想中的生活方式；不同年龄段人们的生活现状；“慢活族”（快活族）一天的生活安排。（能围绕活动主题搜集有效素材即可）（2分）

6．（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（3）国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也

7．勤奋、勇敢、坚强、正义；渴望安逸，而又永不服输；为尊严舍生取义，为民族利益而放弃个人生命；自强不息……（4分，能够答对两个要点，意思相近即可得满分）

8．湛江新的一春：指我们迎来了新的发展机会，全湛江人都投入到建设湛江当中；各界人士为湛江发展出谋划策；市民自强不息；政府招商引资，进行改革；南珠小姐与十大杰出青年向外展示湛江人的精神。（4分，答对三点即可得满分）

9．【A】句运用描写的表达方式。运用了比喻、拟人的修辞手法；生动形象具体的描写出赤坎法式建筑的“老”态（旧），并写出法式建筑的优雅气质。【B】句主要运用说明的表达方式。通过了列数据的说明方法，科学准确的说明了湛江曾遭受法国与日本的长时候的殖民统治，并为下文写湛江人民用自己的热血保卫属于自己的家园作铺垫，表现湛江人勇敢、坚强、正义、为尊严舍生取义，为民族利益而放弃个人生命精神特质。【C】主要运用抒情、议论表达方式。通过排比句增强了语势，表达了湛江人民永远铭记那一段屈辱史，通过铭记历史，激起湛江人民强烈爱国热情，努力去建设好自己的家园。（任选两句，6分）

10．认为好的示例：（1）这些建筑具有审美价值和历史价值，是历史的眼睛，见证了一座城市的历史变迁和发展。（或是法国殖民者在广州湾进行殖民统治的历史见证。）（2）保留它们，是让我们记住这段充满血和泪的历史，弘扬湛江人民抗法斗争中所表现出来的不屈不挠的斗争精神。（3）能让我们记住历史，对中国近代黑暗的半殖民地半封建社会历史的反思，反对战争，呼吁和平。 认为不好的：理由言之成理也可以。（4分）

11．对朋友无私帮助的感激之情，为满足女儿愿望后的喜悦心情。（4分）

12．心理描写、动作描写（细节描写）、语言描写。（3分）

13．第一次出现引起下文的回忆，第二次出现呼应开头。（4分）

14．当年“我”以七美元的价格买到这把琴，得到别人的无私帮助，今天“我”也愿意以同样的方式帮助别人。（4分）

15．这个“梦”既是指“我”及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿，也是“我们”周围的人帮助“我们”实现梦想的一种心愿，同时也是“我”希望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿。（5分）

16．（1）在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。（2）表达了作者对早春景色的喜爱之情。

17．（1）祸患，灾难；（2）用脚踢；（3）通“向”，从前；（4）停止（一词1分，共4分）

18．C（C项均译为代词“……的人”；A项分别为转折关系连词、并列关系连词；B项分别译为“他的”、“恐怕”；D项分别译为“却”、“就”）（2分）

19．不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（“非独”1分，“是心”1分，句子意思基本正确1分）（3分）

20．人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义（分），比喻论证、举例论证和对比论证（答到任意2点即可，1分）。

21．D（以：把）（2分）

24．百姓不是在耕种就是在养蚕，一点点时间都不能剥夺。（2分，意思符合即给分）

25．何易于的“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺”的语言和“即自腰笏，引舟上下”的行动，都表明他关心爱护百姓。（2分，只引用原文而没有分析给1分）

【参考译文】何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴曾经趁着春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。船到，就下令要民夫拉纤。何易于就亲自把朝版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一起拉着船，跑上跑下奔忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在养蚕喂桑，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。”刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起回去了。

24．参考2012年湛江中考作文评分标准。

参考范文：向前走

一次从杂志中看到这样一则寓言：高耸的悬崖上，住着老鹰和小鹰。小鹰已经到了学习飞翔的时候，但由于胆怯，总是犹豫不决，在它最后一次想要逃避的时候，鹰妈妈毅然将它推下悬崖，小鹰拼命挣扎，终于学会了飞翔。

向前走，前面有片天，风也清爽，花也灿烂，空气也新鲜。

你希望明天张灯结彩在前边等你；你在今日的霞光里沐浴；你想生活该是一块不化的糖果，总有甜润的滋味陪伴你。那么，苦涩的青果子给谁？也许你还在等待机会，可机会从来没有等待过你。

何不向前走？白白的等待只是徒劳，也许你会说：“现在还没有时间，没有条件。”何必这样悲观？今天就是实践，执著就是条件。也许只有那一次，你在不经意间选择了犹豫，在犹豫间输给了自己，手里的那张旧船票，再也抵达不了梦想的彼岸，于是，永远地错过了一次花开。

也许，你正沉浸于家庭的安逸，但你是否想过将来，一个人的日子该怎样过？要知道，只知道躲在安乐窝里的雏鹰永远也飞不到原本属于它的蓝天，人又何尝不是如此？只在原地等待，不亲身经历，怎能知道自己行不行？

追求你未必能企及的向往，抛弃你已经拥有的安逸，尝一尝你从未尝过的青果子，走一程你从未跋涉过的沼泽地，或许你就会明白：等待，并不是最理想的方法；只有一直向前走，生活才会变得有意义。

时光既然无法挽留，那么还是让我们上路吧!等抵达秋天的果园时，就可以擦去夏日的汗水，就可以听见曾经对春天说过的那句话：梦想成真。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

【点评】

本文结构看似松散，但处处围绕“向前走”这一主题展开，体现出散文“形散神聚，流转自如”的特点。文章由寓言切入论题，进而展开论述，赋予了“向前走”以热爱生命，坚守信念，战胜苦难的深刻内涵，字里行间饱含积极乐观的人生态度，可谓立意高远，层次分明。特别是“向前走，前面有片天，风也清爽，花也灿烂，空气也新鲜”等佳句意蕴深邃，耐人寻味，细细品味，犹如串串音符响彻于拼搏的天空，令读者不禁感叹：生活是如此美好!怀着一颗进取的心，生活是如此轻松。