阅读题
冰山之父
王族
①终于可以去看“冰山之父”慕士塔格峰了。车子开过去,刚下车,便被一股寒风裹住,感觉有几把冰冷的利刃刺在了脸上。抬头张望慕士塔格峰,才发觉慕士塔格峰几乎是一座从下到上由冰裹起来的山,稍不注意,便以为它就是一座由冰结成的山。
②当晚,天降大雪,我走出帐篷赏雪。落雪使帕米尔一片寂静,抬头看慕士塔格峰,它一片漆黑。人们都知道它是“冰山之父”,但谁也不知道它是怎样长成的,当暗夜和大雪一同到来,月光再次把它照亮,我们就感到了它在不为人知的沉缓世界里生长。它的生命是黯淡的,但它就在这种黯淡中孕育出了高贵与威严。
③一扭头,看见一群羊正伫立在一座小山的山顶上,它们紧紧挨在一起,像蛰伏的战士。落雪已经使它们全部变白,稍不留意,就以为是山体的一部分。过了一会儿,雪下得更大了。风也吹了起来,让人冷得忍不住发抖,我不得不返回住处,在进门的一瞬,我心中闪过一个念头,羊会不会在大风雪中站上一夜。
④早晨一出门,我惊叫一声,那群羊果然一动不动地仍站在那里,整个山野一片银白,而它们已变得像山脉凸起的几块骨头。它们整整一夜间都一动不动,就那么顽强地站在落雪中。它们给帕米尔增添了一道厚重的风景。
⑤房东是一位六十开外的塔吉克族老太太,她起得很早,在给我烧奶茶时,发现灶膛里的火快灭了,她赶紧到屋外去掰柴火。那柴火很脆,她很快就掰下一根。掰第二根时,她的手被划破了,而她惦记着灶膛里的火快要灭了,于是便抱着柴火急急进来加了进去。她手上的血已经流了很多,但她只是快速把柴火加进去,让火燃了起来。少顷,她才擦了手上的血。我有些难为情,觉得她是为了给我烧奶茶而使手受伤的,于是便用歉意的话安慰着她。但她却不以为然,一再强调烧奶茶是小事,但火不能灭。她说着这些的时候,扭头看了一眼慕士塔格峰,当时的太阳正好把慕士塔格峰照彻得通体泛光,她的神情顿时肃然起来。
⑥我在一旁看到了这个过程。这个明亮的早晨,经由她手上流出的血突然变得深刻起来。还有她对火的维护,她看慕士塔格峰时的神情等等,不光让我从她身上看到了不被苦难逼退的坚持和执着,同时也看到了她的信仰,她的内心得到抚慰的过程。
⑦接下来的日子里,我有事没事与她闲聊。慕士塔格峰在我们背后的大雪中若隐若现,我们就这样说笑着,似乎人生的那些欢乐与痛苦都转瞬即逝。偶尔我们了发出大笑,我甚至还发现老太太有那么一点点嘲笑的意思,好像那些极度的简陋穷苦,生活的艰辛与忍耐都不值一提,她天性中就有高傲,她在内心将信念隐藏起来,时间愈久,便愈不可撼动。
⑧离开时,我没有回头去看冰山之父。我不能回头,我知道回过头去我看到的仍是平静。我只能离开。感动并滋养了我的,是在无言中耸立的冰山之父。是塔吉克人的高贵以及由高贵转化的一种十分难得的平静。(选文有改动)
1.慕士塔格峰之行,作者经历了哪些事情?请用简洁的语言加以概括。(4分)
2.第①段在文中有什么作用?(4分)
3.请赏析第⑤段中加点词语的表达效果。(3分)
4.如何理解文中画直线句子的含义?(4分)
5.作者在一个“明亮的早晨”,对房东老太太的“坚持和执着”的精神有了深刻的认识。在你的身边,应该也有那样一个人或者一个物,使你对这种精神有了深刻的认识。请记录下来。(不超出所给字格)(7分)
作文(70分)
任选下面一题作文。
(1)题目:我的心灵憩所
一个人活在世上,应该有自己真正的爱好。这爱好,犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所,它本身的美好深深地吸引着我们,让我们的心灵得到休息,让我们的情操受到陶冶,让我们的精神得到滋养。
要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅;③不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
(2)生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章,或者叙写你的遗憾,在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾,在遗憾中发现它的价值;或者……
要求:①自拟题目;②自己立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确;④不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;⑤文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
参考答案:
1.(4分)(1)看到矗立在黑暗与冰雪中的“冰山之父”。(2)发现一群羊顽强地在风雪中伫立了一夜。(3)目睹房东老人不顾手伤维护火的过程。(4)与房东老人闲聊,体会到她得精神和信念。
2.(4分)写出了我对“冰山之父”的向往之情,写出了环境的恶劣及冰山被冰裹的特点,激发读者阅读兴趣,为下文内容作铺垫。
3.(3分)写出了房东老人看到冰山之父时十分恭敬的养子,表现了老人对冰山的敬仰以及冰山的高贵与威严已成为老人的精神滋养。
4.(4分)给我心灵以震撼和启迪的,是在不为人知的沉缓世界里生长并蕴育出高贵与威严的冰山之父,是塔吉克人不被苦难逼退的信仰,以及他们面对极度艰辛生活都不在乎的平静心态。
5.(7分)分项评分标准
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一类 |
二类 |
三类 |
备注 |
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内容 (4分) |
4 |
3-2 |
1-0 |
1.超出所给字格扣1分 2.有两个一以上错别字扣1分 3.无标点或一逗到底扣1分 |
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主题突出, 内容具体。 |
主题明确, 内容比较具体。 |
主题不明确, 内容不具体。 | ||
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表达 (3分) |
3 |
2 |
1-0 | |
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斜议有条理, 语言流畅、严谨。
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斜议较有条理, 语言叫流畅、较严谨。 |
条理不清, 语言不流畅、不严谨。 |
作文(70分)
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内容(33分) |
表达(33分) |
标点和书写(4分) |
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一类 |
33-30 |
33-30 |
(1)错别字:1分 错3个字扣1分, 重现的不累计分。 (2)标点:1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达,扣1分。 (3)书写:2分。全文书写潦草的,扣2分;文中部分书写潦草的,扣1分。 |
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题意理解正确,中心突出;内容充实具体,有新意;对生活的认识正确,有真情实感。 |
表达方式运用好;语言流畅,有文采;思路通常,条理清晰;结构严谨。 | ||
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二类 |
30-27 |
30-27 | |
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题意理解正确,中心明确;内容具体;对生活的认识比较正确,有真情实感。 |
表达方式运用较好;语言通顺;思路清楚,有条理;结构完整。 | ||
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三类 |
27-22 |
27-22 | |
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题意理解基本正确,中心尚明确;内容单薄,情感平淡。 |
表达方式运用基本合理;语言基本通顺,偶有语病;结构大体完整。 | ||
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四类 |
22-17 |
22-17 | |
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偏离题意,中心不明确;内容单薄。 |
语言不通顺,语病较多;结构不够完整。 | ||
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五类 |
17-0 |
17-0 | |
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脱离题意,没什么内容 |
文理不通,不知所云。 |
【说明】
1.内容或表达有突出特点的,加3分,加到满分为止。
2.未写题目的扣2分
3.不够600字的,文体不清的,一类下(64分)以下;不够500字的,二类下(58分)以下;
不够400字的,四类中(43分)以下;不够300字的,五类中(19分)以下。
4.经查证为全文抄袭的,0分;主体抄袭的,五类中(19分)以下。
5.雷同文,四类中(43分)以下。
