本文导航第1页单选题第2页参考答案

1.学校教育制度又称学制，它决定着各级各类学校的()

①性质②任务③入学标准④修业年限⑤课程安排

A.①②③

B.①②③④

C.①②④⑤

D.①②③④⑤

2.明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并在法律上体现了教育机会均等且第一次规定了男女同校的学制是()

A.壬戌学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.癸卯学制

3.“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()

A.前制度化教育阶段

B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段

D.学校教育萌芽阶段

4.贯穿教育研究整个过程的是()

A.文献检索

B.收集资料

C.分析资料

D.选定课题

5.()不是教育研究的原则。

A.客观性原则

B.创新性原则

C.综合性原则

D.伦理性原则

6.教育研究活动的起始环节是()

A.收集资料

B.选择课题

C.提出假设

D.制订方案

7.为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是()

A.选定课题

B.课题论证

C.文献检索

D.历史分析

8.教育研究的最终目的是()

A.揭示教育规律

B.撰写研究报告

C.发现教育问题

D.改进教育现状，促进教育发展

9.教育研究的基本性质包括文化性、价值性和()

A.客观性

B.科学性

C.综合性

D.主体性

10.关于教育研究报告撰写的基本要求说法错误的是()

A.在科学求实的基础上创新

B.观点和材料一致

C.不能吸收别人的研究成果

D.书写格式符合规范

11.观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于()下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

A.实验室条件

B.自然状态

C.人为控制

D.自然状态或实验室

12.根据观察时是否借助仪器设备可分为()

A.直接观察法与间接观察法

B.参与观察与非参与观察

C.自然情景观察与实验室观察

D.结构性观察与非结构性观察

13.资料分析的基本步骤依次为()

A.阅读资料——筛选资料——解释资料

B.筛选资料——阅读资料——解释资料

C.阅读资料——解释资料——筛选资料

D.筛选资料——解释资料——阅读资料

14.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是()

A.问题

B.计划

C.行动

D.反思

15.教育研究中最基本、最常用的研究方法是()

A.教育观察研究

B.教育调查研究

C.教育测量研究

D.教育实验研究

16.文献检索中，按时间范围、以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到 新的顺序查找的方法是()

A.顺查法

B.逆查法

C.引文查找法

D.综合查找法

17.下列哪项不是构成教育研究的基本要素()

A.科学理论

B.客观事实

C.方法技术

D.研究成果

18.调查研究法有多种不同的类型，依据调查的范围可分为()

A.常规调查和比较调查

B.常规调查和原因调查

C.综合调查和专题调查

D.全面调查和抽样调查

19.()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。

A.行动研究法

B.实验研究法

C.个案研究法

D.叙事研究法

20.下列对于教育测量法的缺点，说法错误的是()

A.编制测验难度大，费时费力

B.研究过程松散、随意。缺乏系统性

C.教育测验通常是间接测量，测量的结果往往是相对的

D.灵活性差，难以揭示变量之阃的因果关系本文导航第1页单选题第2页参考答案

参考答案：

1.B【解析】学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

2.C【解析】辛亥革命后，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，该学制明显反映了资产阶级在学制方面上的要求，明令废除在教育权方面的性别和职业限制，并在法律上体现了教育机会均等。

3.A【解析】前制度化教育的教育实体具有以下特点：(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和设施等;(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。

4.A【解析】在教育研究过程中，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。

5.C【解析】教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则和伦理原则。

6.B【解析】确定所要研究的课题是进行教育研究活动的第一个步骤。

7.C【解析】进行文献检索，就能吸取前人研究的经验教训，避免重复研究。

8.D【解析】教育研究的最终目的是改进教育现状，促进教育发展。目前所进行的新课程实验就是试图通过“新课程”这一因素的干预，达到改进教育教学的目的。

9.D【解析】教育研究的基本性质：文化性、价值性和主体性。

10.C【解析】教育研究报告撰写可以在独立思考的基础上借鉴吸收。

11.B【解析】略。

12.A【解析】根据观察时是否借助仪器设备可分为直接观察法与间接观察法。

13.A【解析】略。

14.D【解析】行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、行动、考察和反思。反思是最后一个环节。

15.A【解析】教育观察研究是教育研究中最基本、最常用的一种方法。

16.A【解析】题干描述的是顺查法的概念。

17.D【解析】教育研究同所有的科学研究一样，由三个要素组成，即客观事实、科学理论和方法技术。

18.C【解析】调查研究法依据调查的范围可分为综合调查和专题调查。

19.D【解析】题干描述的是叙事研究法的内涵。

20.B【解析】B项的描述是行动研究法的缺点。