1.我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的(　)。

A.弦琴学校B.鸿都门学C.国子监D.航海学校

2.在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是(　)。A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良

3.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　)。

A.《学记》B.《礼记》C.《史记》D.《左传》

4.一个国家的教育制度是这个国家zz制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是(　)。A.加拿大B.美国C.法国D.英国

5.校园文化的核心是(　)。

A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和观念文化D.学生亚文化

6.下列表述中有错误的是(　)。

A.智商决定学习成绩B.性格影响个体的行为方式C.认知方式是习得的

D.不同个体间智力有质与量的差异

7.学习是学生通过尝试错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(　)。A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

8.“警示”教育所产生的强化作用属于(　)。

A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.积极强化

9.马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是(　)。A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.审美需要

10.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于(　)。

A.具体内容B.学习过程C.概括D.获得策略知识

参考答案及解析：

1.B【解析】我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”，一所二文艺专科学校，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。

2.B【解析】亚里士多德在教育思想史上第一次提出教育具有两种不同性质的功能，即服务于社会与服务于个人闲暇生活。

3.A【解析】《礼记》中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括，全书系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，有相当丰富的教育思想。可算是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。

4.D【解析】法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。

5.C【解析】学校精神文化是学校文化的深层结构，是校园文化的核心，往往从根本上反映了一所学校的文化心理特点，对学校成员的思想、行为产生强大的控制作用和影响力。

6.A【解析】智商对学习成绩有一定影响，但不起决定作用。

7.B【解析】学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系，这是桑代克的尝试错误学习理论。

8.c【解析】“警示”教育所产生的强化作用属于替代强化。

9.D【解析】审美需要属于成长需要。

10.B【解析】形式训练说认为学科学习的意义在于学习过程。