1.对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的( )的特征进行。
A.顺序性
B.互补性
C.统一性
D.不平衡性
2.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的( )。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐私权
3.要加强职业道德修养，教师第一要做到( )。
A.勤学
B.慎独
C.内省
D.自律4.以下儿童散文中由泰戈尔创作的是( )。
A.《班长下台》
B.《金色花》
C.《独奏》
D.《丢》
5.类胡萝
B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明，蔬菜被煮过后，植物的细胞膜会软化，这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜，人体只能吸收3%至 4%的类胡萝B素，而对煮过的蔬菜中的类胡萝B素，人体对其吸收率可增加45%。由此可见( )。
A.食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌
B.经常吃胡萝卜的人不可能患癌症
C.蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加
D.凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜
6.标逾期不买车’’该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到， 那么就没有理由对那些——的市民予以处罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国 家政策尚且可能——，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚 呢?填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.未雨绸缪 朝令夕改
B.防患未然 反复无常
C.居安思危 变幻莫测
D.临渴掘井 变化多端
7.下列属于存在主义文学作品的是( )。
A.《百年孤独》
B.《局外人》
C.《穿裤子的云》
D.《鬼魂奏鸣曲》
8.要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的( )。
A.慎独
B.兼听
C.自律
D.内省
9.幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以( )为主要方式。
A.考试
B.问卷调查
C.日常的观察
D.家访
20.建立健全素质教育的( )，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
A.约束机制
B.动力机制
C.激励机制
D.保障机制
参考答案：
1.B【考点提示】本题考查教师职业理念的相关知识点。
【名师详解】残疾儿童主要是存在一个或多个方面的机能缺失，所以对残疾儿童的教育主要应依据互补性的特点，通过发展其他方面的能力来弥补其缺失的机能。故本题选B。
2.C【考点提示】本题考查学生的权利和义务。
【名师详解】人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕的权利。
人格尊严权是指学生享有受他人尊重
，保持良好形象及尊严的权种，如教师米得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格、尊严的权利。
身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
隐私权是指学生有权保留私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。
3.A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。
【名师详解】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来包括：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学习思想zz和专业文化，而且要学习教育学、心理学及法律，要不断地用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。
4.B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作品。
5.A【考点提示】本题考查考生的逻辑思维能力。
【名师详解】题干首先指出类胡萝卜素有助于抗癌，接着说明生食蔬菜不如熟食蔬菜更能
吸收类胡萝卜素，递进推理可知生食蔬菜不如熟食蔬菜更有助于抗癌，故本题答案为A。
6.A【考点提示】本题考查考生的基本能力。
【名师详解】未雨绸缪：趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改变，形容政令多变，让人无所适从，也形容主张、办法等经常改变。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。反复无常：经常变化，没有稳定状态，形容情况变来变去没有准确的时候。居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能存在的危险，指要提高警惕，防止祸患。变幻莫测：比喻变化又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。变化多端：形容变化极多，也指变化很大。
7.B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】《百年孤独》属于魔幻现实主义作品，《穿裤子的云》属于未来主义作品，《鬼魂奏鸣曲》属于表现主义作品。
8.B【考点提示】本题考查教师的职业道德。
【名师详解】教师职业道德修养的“兼听”，就是要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。
9.C【考点提示】本题考查教育法律法规知识。
【名师详解】幼儿园开展幼儿发展评价工作应以日常的观察为主要方式，综合
采用观察、谈话、作品分析、问卷调查、案例分析等多种方法，收集幼儿发展信息，建立幼儿成长档案，保证评价工作的有效开展。
10.D【考点提示】本题考查素质教育的相关内容。
【名师详解】建立健全素质教育的保障机制，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
