一、单项选择题(本大题共 29小题，每小题 2分，共 58分)
1.苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意()。
A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则
C.集体教育和个别教育相结合的原则
B.坚持正面教育的原则
D.教育的一致性和一贯性原则
2.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是()。
A.限制了学生的观察力和想象力
B.没有敏锐地捕捉教育细节
D.确立了学生的规范意识
C.一定程度上束缚了学生的创新意识
3.一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()。
A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈 4点半就来接你。”
C.“妈妈 4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”
4.数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是( )。
A.不予理睬，继续课堂教学
C.请小明上讲台为大家演示
B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
D.跟小明说下课谈论
5.某学校校长以修缮校舍，为学生提供更好的学习环境为由，为每个教室安装了空调，但需要向学生收取每月 50元钱的空调使用费，对此表述正确的是()。
A.合理，为学生提供了良好环境
B.合理，为学校节省了开支
C.不合理，空调使用费收取过多，应根据物价正规收取
D.不合理，学校不得违反国家规定，向受教育者收取费用
6.小学二年级学生赵某参加了学校组织的“学雷锋”活动，在为福利院擦玻璃的过程中不慎从高处跌落造成骨折。对于赵某所受的伤害应承担主要责任的是()。
A.学校
B.福利院
C.赵某本人
D.班主任
7.下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是()。
A.选举和被选举的权利
C.受教育的权利
B.休息和闲暇的权利
D.结社自由及和平集会自由的权利
8.学生小明沉迷游戏，班主任教育他好好学习时他却以“学习是我自己的事，别人管不着”为由不伴你考教师内部资料予理会，对此表述正确的是()。
A.正确，受教育是学生的权利，学生可以放弃
B.错误，学生必须尊重教师，必须对教师惟命是从
C.正确，玩游戏可以锻炼大脑，不妨碍学习
D.错误，努力学习是学生的义务
9.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。
A.体罚
B.变相体罚
C.体罚、变相体罚
D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
10.《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是()。
A.当地学校、村委会或居委会
B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
D.当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
11.()是义务教育的战略性任务。
A.全面发展
B.均衡发展
C.基础发展
D.超前发展
12.小童和小刚都是年满 11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明。在此事件中应当承担赔偿责任的是()。
A.小刚及其监护人
C.小童和小刚
B.学校及小刚监护人
D.小刚及其监护人
13.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。
A.治学严谨，勇于创新
C.关爱学生，因材施教
B.终身学习，实现自我
D.爱岗敬业，乐于奉献
14.人民教育家陶行知先生曾呼吁教师要把爱心奉献给儿童，他说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”即教师在教育教学中首先要()。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.为人师表
D.爱岗敬业
15.学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师( )。
A.廉洁从教
B.因材施教
C.关爱学生
D.严慈相济
D.团结协作
D.箜篌
16.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
17.在中国民族乐器中，属于拨弦乐器的是()。
A.胡笳
B.小铙
C.竖琴
18.发源于幼发拉底河和底格里斯河流域的文明古国是()。
A.古印度
B.古埃及
C.古巴比伦
D.古玛雅
19.《普罗米修斯》三部曲的作者是()。
A.埃斯库罗斯
B.索福克勒斯
C.欧里庇得斯
D.阿里斯托芬
20.“三教九流”中的”三教”指的是()。
A.道教，佛教，法教
B.道教，基督教，明教
D.佛教，儒教，道教
C.佛教，道教，法教本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
21.王国维《人间词话》中提到的“三种境界”中的第二层境界是()。
A.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路
B.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来
D.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
22.标志着中国进入航天时代的事件是( )
A.第一颗原子弹爆炸成功
B.“东方红一号”发射成功
C.“神州”五号飞船进太空
D.“远望一号”航天测量船建成使用
23.被鲁迅称为“改造文章的祖师”的是()。
A.曹操
B.曹植
C.陶渊明
D.王羲之
24.欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是()。
A.《威尼斯商人》
B.《变色龙》
C.《死灵魂》
D.《悭吝人》
25.中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”，“梨园子弟”的称号出自()。
A.宋朝 B.元朝 C.唐朝
D.明朝。
26.在 Word的编辑窗口，如果要同时显示水平标尺和垂直标尺，应选择()。
A.普通视图
B.页面视图
C.大纲视图
D.全屏显示
27.Excel中函数 Sum的功能是()。
A.求范围内所有数字的平均值
B.求范围内数据的个数
C.求范围内数字的和
D.返回函数中的最大值
28.102，96，108，84，132，()
A.36
B.64
C.70
D.72
29.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。()本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
二、材料分析题(本大题共 3小题，每小题 14分，共 42分)阅读材料，并回答问题
30.材料：
历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。
课后历史老师回到办公室就高谈阔论说道，现在的学生怎么脑子怎么这么笨，我之前都讲过类似的居然还不会，考试成绩差真是活该啊，反正我已经尽力了，就这样吧。
问题：运用教师观的知识，评价该老师的行为。
31.材料：
初三二班有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，张老师一直在寻找一个恰当的方法。
通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会作贡献，引以学生讨论、理解、尊重生命特点。
通过一系列的活动，同学们对这位残疾同学更加尊重，而这位同学也能够更好的融入班集体。
问题：
请从教师职业道德行为角度，评析张老师的教育行为。
32.材料：
攥一把芳香的泥土
①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀!这土，多香呀，这土，多肥呀!肯长庄稼，种啥都成!”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年!
⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓;又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。
(文/ 厉彦林摘自《人民日报》，有改动)
(1)标题中“芳香”一词在文中的含义?
(2)第①段画线句在文中有何作用?第⑨段在全文结构上起什么作用?本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
三、写作题(本大题 1小题，50分)
33.请以《理想的教师》为题写一篇不少于 800字的文章。本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
参考答案
一、单项选择题
1.【答案】A。解析：这道题考查的是“育人为本”的儿童观，这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，同时并不意味着放弃对儿童的要求。
2.【答案】D。解析：教师的行为稍有刻板，没有做好学习的引导者，更没有引导学生自主思考，在一定程度上束缚了学生的创新意识。
3.【答案】B。解析：倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿。该题中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答时既切合儿童的需要，又使儿童得到安慰和同情。故本题答案选 B。
4.【答案】C。解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。
5.【答案】D。解析：《教育法》第七十八条：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。故选 D。
6.【答案】A。解析：根据题干表述，学雷锋活动是学校组织的，根据《学生伤害事故处理办法》的规定，本案属于在学校组织的校外活动发生的伤害事故，而且赵某是小学二年级学生，在高处擦玻璃的工作对于赵某来说具有一定的危险性。
7.【答案】A。解析：《儿童权利公约》第三十一条规定，缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。第二十八条规定，缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利。第十五条规定，缔约国确认儿童享有结社自由及和平集会自由的权利。
8.【答案】D。解析：《教育法》规定，学生有努力学习，完成规定的学习任务的义务。故选 D。
9.【答案】D。
10.【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条中规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选 B。本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
11.【答案】B。
12.【答案】B。解析：《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题目中的老师课间出去接电话，对学生课间的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任。
13.【答案】D。解析：诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神，故选择 D选项。
14.【答案】B。 15.【答案】A。 16.【答案】A。
17.【答案】D。解析：胡笳是吹管乐器;小铙是打击乐器;竖琴是西洋乐器;箜篌是拨弦乐器。
18.【答案】C。 19.【答案】A
20.【答案】D。解析：“三教”分别指的是：儒、释(佛教)、道。本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
21.【答案】B。解析：《人间词话》中提到的“三种境界”具体是：第一层境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”;第二层境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;第三层境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。故选 B。
22.【答案】B。解析：1970年 4月 24日 21时 35分，我国第一颗人造卫星“东方红”1号发射升空，东方红一号的成功发射标志着我国进入了航天时代。
23.【答案】A。解析：曹氏三父子是建安诗歌的主要代表人物，代表作有《龟虽寿》《蒿里行》被鲁迅称为“改造文章的祖师”。
24.【答案】B。解析：第四部吝啬鬼作品是《欧也尼•葛朗台》。
25.【答案】C。解析：“梨园子弟”原指唐玄宗时期梨园宫廷歌舞艺人的统称，后泛指戏曲演员。
26.【答案】B。解析：全屏显示时无任何标尺，大纲视图中无任何标尺，普通视图只显示水平标尺。只有页面视图下有水平和垂直标尺。
27.【答案】C。解析：求平均值函数 Average、统计个数函数 Count、求和函数 Sum、最大值函数Max。
28.【答案】A。解析：二级等差数列变式。
29.【答案】A。解析：每组前两个图形叠加去同存异得到第三个图形。本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
二、材料分析题
30.【参考答案】
该老师没有树立正确的教师观，需要我们引以为戒。
首先，新课改的教师观强调教师要做学生学习发展的促进者和引导者，对学生尊重和赞赏。材料中，课堂里教师对甲学生的回答用“很不完整”予以了否定，使答题的学生缺乏自信心，也感染了其他同学产生了不良的消极情绪。老师没有引导其继续思考，理解古代神话的含义和特点，而是用自己的标准，一味的否定学生。
其次，新课改的教师观强调教师应该是教育教学的研究者，教师应及时反思。材料中的教师在面对学生回答时没有思考教学出现问题的原因，一味地指责和埋怨学生笨，没思考自己的教学方法和教学态度。
因此，作为教师，要践行新课改背景下的教师观，要尊重和赞赏学生，引导学生思考，不断促进学生知识和心理的成长。
31.【参考答案】
教师的做法符合教师职业道德，值得我们学习。
首先，教师的行为符合教书育人的职业道德，教书育人要求教师要培养学生的道德品质，促进学生的全面发展。材料中，张老师对学生不尊重残疾同学的问题，积极开展教育，采用班会等多种形式，引发同学们对残疾同学的理解和尊重，取得了良好的效果。
其次，教师的行为符合关爱学生的职业道德，关爱学生要求教师关心爱护全体学生，关心爱护学生的人格和尊严。材料中，对于班上残疾同学，张老师开展广泛的教育活动，让残疾同学更好的收到大家的爱与尊重，促进了他的良好发展。
因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护全体学生，做学生的良师益友，关注学生道德品质和心理发展。
32.【参考答案】(1)【答案】“芳香”一词有两层含义，一层是表义，是指故乡“山地上的土壤是砂土质的，干净、爽气”，闻起来是芳香的;另一层含义是它的象征义，在这里象征泥土的精神。泥土是无私的，伟大的，宽容的。它一声不吭地奉献着。万物生长于泥土，复归于泥土，泥土孕育希望，给人以昂扬向上的力量。“芳香”一词表现了作者对泥土的热爱和赞美。
(2)【答案】第①段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋。引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。
第⑨段从形式上总结了全文，在内容上抒发了对泥土的赞美之情，升华了文章的主题。本文导航第1页单选题1-10第2页单选题11-20第3页单选题21-29第4页材料题第5页写作题第6页单选题1-10答案第7页单选题11-20答案第8页单选题21-29答案第9页材料题答案第10页写作题答案
三、写作题
33.【参考范文】
理想的教师
新时期理想的教师究竟应具备怎样的素质 ?对此，国内外学者众说纷纭，仁智各见。我认为，理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。
一个优秀的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱是教育成功的基础。我们有些教师日复一日、年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励
孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。我认为，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。作为一名教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。
总之，教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。只有如此，我们的教师才能茁壮成长，我们的教育才能健康发展，我们的民族才能在与世界各国的竞争中立于不败之地。
