2017年幼儿教师资格证《保教知识与能力》提分试题及答案（二）
一、单项选择题
1.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律
2.目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。
A.观察法
B.谈话法
C.作品分析法
D.实验法
3.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的( )。
A.坚持性
B.目的性
C.暗示性
D.果断性
4.在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
A.记忆知识
B.思维能力
C.掌握技能
D.非智力因素
5.不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是( )。
A.三角法
B.圆周法
C.混合法
D.直进法
6.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )。
A.放任型
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型
7.2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是( )。
A.动作有试误性
B.动作无计划性
C.精细动作发展迟缓
D.动作停止思维停止
8.儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是( )。
A.感知动作
B.表象
C.判断
D.概念
9.儿童语音形成的现实条件是( )。
A.环境
B.遗传素质
C.语音模仿
D.语音强化
10.关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。
A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D.行走是本能的动作，无有意运动的成分
11.( )迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力
B.模仿能力
C.认识能力
D.特殊能力
12.保育员应具备心理素质与( )。
A.合作精神
B.爱心
C.专业素质
D.丰富的知识
13.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化
14.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。
A.是否树立了正确的儿童观
B.是否树立了正确的师生观
C.是否树立了正确的教学理念
D.是否树立了正确的知识观
15.现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童
16.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。
A.凡物
B.积木
C.恩物
D.念物
17.儿童的发展是通过( )。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D.观看电视卡通节目而发展的
18.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是( )。
A.教师与儿童的关系
B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系
D.家长与儿童的关系
19.若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是( )的症状。
A.口吃
B.缄默症
C.自闭症
D.多动症
20.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。
A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟
本文导航第1页：选择题第2页：综合题型第3页：答案二、简答题
1.简述张雪门的基本教育思想。
2.简述什么是幼儿发展的关键期。
3.简述幼儿园与家庭相互配合的原则。
4.简述幼儿园环境创设的原则。
5.如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境?
6.试论述幼儿语言教育的途径。
三、材料分析题
最近，空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意，可最近，孩子的行为使他们一下子感到事态的严重：他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时，触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居，都说不出所以然。
请根据材料回答下列问题：
(1)小孩可能患了什么眼疾?
(2)导致小孩疾病的直接原因是什么?一般来说，这种病产生还有哪些原因?
(3)矫治的最佳年龄是多少岁?如何矫治?
四、活动设计题
围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。
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一、单项选择题
1.B【解析】用整只手臂到用手，这是从整体到局部。
2.C【解析】目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了作品分析方法对幼儿的成长进行研究。
3.A【解析】哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的坚持性。
4.B【解析】智育的核心问题是思维能力。
5.A【解析】陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。
6.A【解析】放任型、民主型和专制型是三种典型的亲子关系类型。
7.C【解析】精细动作发展迟缓表述错误。
8.A【解析】直观行动思维总是与感知动作有关。
9.A【解析】环境是儿童语音形成的现实条件。
10.A【解析】儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分;儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。
11.B【解析】模仿能力是幼儿学习的基础。
12.C【解析】现代社会对保育员提出了更高的要求，须具备心理素质与专业素质。
13.C【解析】幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。
14.A【解析】正确的儿童观是决定师幼关系的关键。
15.C【解析】现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。
16.C【解析】福禄贝尔创制了恩物。
17.A【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。
18.A【解析】师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。
19.C【解析】若儿童言语发育：社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是自闭症的症状。
20.A【解析】环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。
二、简答题
1.【答案要点】张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育，主张以发展儿童个性和以改造中华民族为目标的幼稚教育。他主张实施“幼稚园行为课程”，认为：“课程是经验，是人类的经验。”“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”此外，他还一贯重视幼稚园师资的培训和师范教育。
2.【答案要点】关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就是难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。认识和掌握儿童不同生理成熟的时机，有利于把握儿童心理发展的契机，即儿童心理发展的关键期。
3.【答案要点】(1)尊重家长和他们正确的育儿方式。①每个家庭都是不同的，他们有不同的需要和传统。②家长一般会欢迎并接受教师的建议，但是并不会改变太多。③教师应当把自己看做是家长教育孩子的资源和支持者。④教师可以提出建议，但是不要充当“裁判”的角色。⑤如果你不是家长，你就没有家长的亲身经历;如果你是家长，你只知道如何抚养你的孩子，你不可能完全了解别的家长的经验和感受。⑥教师应当尊重所有的家长。绝大多数家长，包括那些打骂孩子的家长，都是在用自己认为适当的方式管教孩子。教师不能轻易地否认家长的教育方式。
(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用。教师不仅要影响家长、干预家庭教育，而且要吸取家长的教育经验，听取家长的教育意见，与家长共同讨论问题，共同解决问题，共享教育成功的快乐。
(3)开拓家长工作的广度和深度。不仅吸收、允许、鼓励家长参与园所的管理，而且使家长参与园所教育活动的开展和设计。要在行动上取得一致，在教育观念上相互尊重，在情感上相融。
4.【答案要点】幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。
(1)环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标的实现。幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。
(2)发展适宜性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。
(3)幼儿参与的原则。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
(4)开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。
(5)经济性原则。创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。
5.【答案要点】确保充足的游戏时间和良好的户外环境，具体方法如下：
(1)给儿童充足的游戏时间。一方面，儿童在2岁以后逐渐开始了游戏活动，他们除了睡眠以外，大部分时间都是在游戏中度过的;另一方面，无论是哪类游戏都需要充足的游戏时间去探索和尝试。只有充足的时间，儿童才可能真正投入、探索和享受游戏的快乐。如果游戏时间仓促，儿童无法深入了解玩具的特性和玩法，会降低游戏的作用，也会阻碍幼儿对游戏的兴趣。
在幼儿园的每日生活中，游戏是主要的活动。游戏是教育的主要途径，也是孩子学习的最佳途径。在幼儿园的教育实践中，人们常常把游戏和孩子的教育割裂开来。教师应该坚定信念，把游戏作为儿童的主要活动。在幼儿园里，既要给儿童比较充分的自由游戏的时间，又要以游戏的方式去组织儿童的教育教学活动，真正使游戏成为教育的基本活动。教师必须尽可能地利用一日生活的各个环节，开展自选游戏，以保证充足的游戏时间。
(2)良好的户外游戏环境的创设。创设良好的游戏环境是教师组织和指导幼儿游戏的重要一环。两千多年以前，柏拉图设想的儿童教育，便是从提供良好的、宽敞的、露天的游戏场地着眼的。①场地是儿童游戏必须的空间条件。户外游戏场地是幼儿户外活动的空间。室外的游戏场地要平坦，有遮阳处，不远离活动室。各个班级最好有专用的游戏场地，同时全园也要有公用的游戏场地。游戏场地放置一些大型的设备和用具，如体育游戏的大型器械和玩具、大型积木等。室外场地的布置要合理，以不妨碍儿童奔跑、活动为原则，避免因设备密集而妨碍儿童的活动和发生不安全的问题。
②户外活动时间的保障。《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时。由于各个地区、各季节的气候各不相同，要因地制宜，尽可能让儿童有更多的时间在户外活动，包括游戏活动。
6.【答案要点】幼儿语言教育主要有以下几种途径：
(1)专门的语言教育活动。教师有目的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动，把语言作为幼儿学习的对象，这是专门的幼儿语言教育活动，是幼儿语言教育的主要途径。这种语言教育是正规的，是幼儿语言教育的主体。学习的主要内容包括：语言要素(语音、语词、语句、语段等)，儿童文学作品(儿歌、儿童诗、生活故事、童话、寓言、儿童散文、儿童戏剧等)。教师要精心创设语言学习情境，引发幼儿与环境材料、伙伴及教师积极地相互作用。专门的语言教育活动的组织形式有集体的、小组的和个别的。
(2)日常言语交往中的指导。在日常生活、游戏中，对幼儿实际的言语交往能力给予指导，把语言教育贯穿于一日活动的各个环节。这是幼儿语言发展的基本环境。
(3)其他教育领域的配合。语言教育不仅仅是语言领域的事。幼儿在健康、自然、社会、艺术等领域的学习中，同样离不开语言工具。所以，语言教育不仅仅是语言教师的任务，其他领域的教师也应注意对幼儿语言的指导，配合语言领域教师，共同为幼儿语言的良好发展承担责任。
(4)幼儿园与家庭的配合。语言教师指导和帮助家长创设良好的家庭语言环境，使家长了解自己对孩子语言发展的影响、父母与孩子言语交际应注意什么。
三、材料分析题
【答案要点】根据所给材料分析：(1)小孩可能患的眼疾是弱视。(2)直接原因：婴幼儿期遮盖眼睛，致使外界光刺激不能到达眼内和大脑，导致视觉发育停顿而引起。其他原因：先天遗传，高度远视、近视、散光或两眼曲光度不等，斜视。
(3)最佳期在3—5岁。将健康的一只眼遮盖住，强迫弱视眼注视物体(除正常活动外，让孩子多做一些如描绘图案、剪纸等精巧细致的活动，以促进弱视眼视力提高)，如健康眼有下降情况，可将该眼的遮盖物拿开24—48小时，即会恢复。
四、活动设计题
(一)活动目标：
1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2.尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。
活动准备：
1.邀请妈妈来园参加活动。
2.请两三位家长准备介绍孩子成长的过程。
3.塑料、木质串珠、塑料管、塑料绳若干。活动过程：
1.通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。(1)妈妈平时都是怎样关心孩子的?
(2)当你生病时，妈妈是怎样做的?
2.请幼儿和妈妈做游戏：我爱妈妈。玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?最喜欢什么颜色的衣服?你最喜欢和妈妈一起做什么事情?妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。
3.请两三位家长分别通过录像、照片或课件等形式介绍为孩子的成长付出的辛劳。
4.鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上，并亲吻妈妈。
(二)游戏活动：《送给兔妈妈的礼物》
活动目标：让幼儿练习双腿夹棒向前跳跃。
活动准备：用旧报纸卷成一根小纸棒，人手一份;小筐、各种蘑菇、萝卜的卡片若干。
活动过程：
1.教师扮兔妈妈，请幼儿扮演小兔，在两腿间夹着纸棒，从起点跳到终点采蘑菇或萝卜，接着跳回到起点，将蘑菇放人筐中，其他幼儿如此依次进行，最后一只“小兔子”将筐中的蘑菇和萝卜送给“兔妈妈”。
2.提醒幼儿蹦跳过程中不能将纸棒跌落，否则要重新开始;一次只能采一个蘑菇或萝卜。
3.根据幼儿人数进行分组，减少等待时间。
2016年幼儿教师资格证考试保教知识与能力试题及答案(二)
一、单项选择题
1.儿童出现想象萌芽的时期是( )。
A.1.5-2岁
B.2-2.5岁
C.2.5-3岁
D.3-3.5岁
2.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )。
A.依恋
B.合作
C.移情
D.社会化
3.幼儿园教育工作的评价以( )为主。
A.管理人员评价
B.教师自评
C.家长评价
D.社会评价
4.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
A.游戏化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
6.“娃娃过家家”属于( )游戏。
A.结构游戏
B.角色游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
7.现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄
B.实际年龄
C.智力年龄
D.知识经验
8.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。
A.1：15—20
B.1：20—25
C.1：25—30
D.1：30—35
9.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调( )。
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
10.儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。
A.选择性注意
B.有意注意
C.定向性注意
D.随意注意
11.我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A.6
B.2
C.3
D.4
12.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
13.儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( )。
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爷爷奶奶的需要
D.交往的需要
14.在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。
A.游戏法
B.操作法
C.直观法
D.发现法
15.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.陈鹤琴
D.陶行知
16.儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于( )。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括
17.从词性上说，幼儿对( )掌握最早。
A.名词
B.动词
C.形容词
D.副词
18.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A.培养读写兴趣
B.严格要求
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字
19.关于情绪的叙述，下列( )项不正确。
A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B.大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响
20.“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。
A.民主型
B.专制型
C.独断型
D.放任型
二、简答题
1.简述现代化幼儿园教育目标的特点。
2.幼儿园与社区合作的基本原则有哪些?
3.如何防止幼儿注意分散?
4.简要说明幼儿掌握语音的特点和难点。
5.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
6.分析亲子关系类型对儿童发展的影响。
三、材料分析题
大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下：
出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧?
到公园体息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。
首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。
自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。
根据上述材料回答下列问题：
1.上述活动中，运用的家园合作方法属于哪一类?
2.家长参加这次活动的意义是什么?
3.活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么?
4.活动主要渗透的两个教育领域是什么?
5.请在上述活动基础上设计两个延伸活动。
四、活动设计题
围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.A【解析】1.5-2岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。
2.A【解析】依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。
3.B【解析】幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。
4.A【解析】幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏化的方法。
5.D【解析】教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。
6.B【解析】 “娃娃过家家”属于角色游戏。
7.B【解析】我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班。
8.A【解析】1：15-20是目前最为合适的师生比。
9.C【解析】婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。
10.C【解析】定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。
11.C【解析】《幼儿园工作规程》第二条规定，幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
12.A【解析】适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷。
13.D【解析】社会交往需要是儿童的精神需要之一。
14.B【解析】操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。
15.B【解析】福禄贝尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。
16.B【解析】这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。
17.A【解析】在幼儿词汇使用中，以名词为最早，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。
18.A【解析】“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。
19.D【解析】情绪主要是生理因素的作用。
20.D【解析】放任型亲子关系容易产生这种不良品质。
二、简答题
1.【答案要点】(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。
(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。
(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。
2.【答案要点】(1)经常性原则;(2)地方性原则;(3)简便性原则：(4)互利性原则：(5)教育性原则：(6)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。
3.【答案要点】(1)排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。
(2)根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。
(3)注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。
(4)妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。
4.【答案要点】幼儿掌握语音的特点和难点如下：
(1)幼儿期(3-6岁)是能够掌握本民族全部语音的年龄。
(2)发音错误的集中点：辅音、发音方式。
(3)发音难点在于掌握发音部位和发音方法。原因是：①生理原因，生理上不成熟，不能恰当支配发音器官，不善于掌握发音部位和方法;②语言环境，主要是方言的使用。
5.【答案要点】幼小衔接工作是一项长期的、整体的工作，其表现在：
(1)长期性而非突击性。幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，要为儿童的终身发展打好基础。因此，不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。应当看到，让幼儿顺利地进入小学只是幼儿园教育的近期目标，它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。也就是说，要以儿童的长远发展为目标，对儿童进行全面的素质教育。对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段，而不仅仅是大班后期;在内容上要涉及幼儿发展的各个方面，而不仅仅是知识准备;在人员上要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人，而不仅仅是大班老师。对小学来讲，也不能仅仅把衔接工作看成是幼儿园的事情，而应当遵循素质教育的精神，改革不适合儿童发展的教育形式、方法等。
(2)整体性而非单项性。幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面全面进行，不应仅偏重某一方面。在幼小衔接中，偏重“智”的倾向比较严重。有的教师一谈到衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够。研究表明：健康的身体、积极的学习态度、浓厚的学习兴趣及求知欲、充足的自信心与自我控制能力、稳定的情绪以及人际交往能力、独立性等，对幼儿顺利适应小学生活是至关重要的。儿童入学后适应不良的主要原因是对新环境所需的身体、心理素质、独立自理能力等准备不足。幼儿入学适应困难不仅仅是在“智”的方面，还有可能是由于身体、态度、习惯、意志、人际关系、交往能力、独立自理能力等方面的准备不足而造成的。要搞好幼小衔接工作，必须促进幼儿的体、智、德、美的全面发展，在全面发展教育过程中培养他们入学所必需的各种基本素质。在衔接中仅偏重某一方面是错误的，而在某一方面中又偏重某些因素则更片面了。
6.【答案要点】亲子关系类型对儿童发展的影响主要表现在：
(1)民主型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响。在民主型亲子关系中，父母对孩子是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣;同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求，将控制、引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合。在这样的家庭中，父母与子女的关系融洽，孩子的独立性、主动性、自我控制、探索性等方面发展较好。
(2)专制型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响。在专制型亲子关系中，父母给孩子的温暖、培养、慈祥、同情较少，对孩子的干预和禁止过多，对子女的态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这类家庭中培养的孩子，或是变得驯服、缺乏生气，创造性受到压抑，无主动性，情绪不安，甚至带有神经质，不喜欢与同伴交往，忧虑，退缩，怀疑;或是变得以自我中心和胆大妄为，在家长面前和背后言行不一。
(3)放任型亲子关系的表现及对幼儿的危害。在放任型亲子关系中，父母对孩子的态度一般关怀过度，百依百顺，宠爱娇惯;或是消极的，不关心，不信任，缺乏交谈，忽视他们的要求;或只看到他们的错误和缺点，对子女否定过多，或任其自然发展。这类家庭培养的孩子，往往形成好吃懒做、生活不能自理、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自利、没有礼貌、清高孤傲、自命不凡、害怕困难、意志薄弱、缺乏独立性等许多不良品质。
三、材料分析题
1.【答案要点】上述家园合作方式是活动法。活动法指幼儿家长与托幼机构的教育活动与管理的一种方法，依据参与目的可分为观摩、庆祝、服务、管理。本材料是庆祝性质。
2.【答案要点】有利于家园工作的深入，家园相互了解加深，合作加强，充分发挥家庭教育的优势，有利于实现家庭教育与幼儿教育的同步化。
3.【答案要点】体现了两个原则：(1)促进儿童全面发展的原则;(2)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。
4.【答案要点】社会、健康、艺术等。
5.【答案要点】提示：能在上述活动基础上设计活动，而且合理、有操作性。
四、活动设计题
一、这是我的家乡(搜集整理阶段)活动目标：
1.通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、物品等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。
2.指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。
活动重难点：
指导和协助幼儿给所有的物品进行分类。活动的形式：
1.此活动延续的过程为两周。
2.此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿在平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。
3.在活动室内设置四个展区，及时协助幼儿将搜集到的物品进行分类。
4.鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。
5.在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请家长予以配合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。
二、“我爱我的家乡”知识竞赛(知识竞赛阶段)
活动目标：
1.通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的知识，培养幼儿热爱家乡的情感。
2.在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。
3.促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。
活动准备：
记分牌四个、人手一套绘画用品、小奖品若干、布置竞赛环境、邀请幼儿家长参加活动形式：
1.幼儿自由选择代表队(按颜色分类)。
2.围绕展区的内容设置题目。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。
活动过程：
(一)总结第一阶段的活动
1.让幼儿分组简要讨论展区中的内容。
2.提出任务。(师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受)
3.在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美，那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡)
(二)“我爱我的家乡”知识竞赛
1.师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看大家对家乡有多少了解。
2.教师提供四个队标，幼儿自由组合，教师提供协助，成立四个队。(红队、黄队、绿队、橙队)。
3.教师向大家介绍竞赛规则。
本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮忙，若还答不上来则由其他队答题，答对者得一面小红旗;第二轮是“我说你猜”，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出题面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到“开始”后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗，以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。
4.宣布“我爱我的家乡”知识竞赛活动开始。(1)第一轮：必答题(2)第二轮：游戏“我说你猜”(3)第三轮：抢答题
5.统计场上的比分，给获胜的队颁奖。
三、角色游戏：小小旅游团(知识运用阶段)
活动目的：
通过旅游观光的游戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感。
活动准备：
幼儿课前练习各风景点解说词，四个风土人情图片，实物展区，小小导游证(编号1-6)，彩色小旗3面，录音机
活动过程：
(一)谈话引出主题，激发兴趣：听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩，现在需要几个能干的小导游，不知道小朋友们愿不愿意来帮忙?
(二)选导游
1.讨论：怎样才能当一名好导游呢?
2.幼儿自由报名，进行小小竞赛选出6名幼儿。要求参选的幼儿必须介绍一个风景点，由大家选出语言表述清晰、大胆的幼儿。
3.按编号给小小导游发小旗、导游证。
(三)组成3个小旅游团，每队由2名导游带队。提出游戏要求：导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。
(四)幼儿开展游戏，教师客串角色指导。
(五)集体作画：鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最深的景象画出来。
幼儿园教师资格证考试幼儿综合素质试题及答案一
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的()倾向提出来的。
A.幼儿教育成人化
B.幼儿教育小学化
C.幼儿教育知识化
D.幼儿教育特色化
2.教师的根本任务是()，全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学
3.自我评价能力是进行自我教育的()。
A.关键
B.认识基础
C.核心
D.行动指南
4.下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是()。
A.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》
C.《宪法》和《民法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
5.国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。
A.课程计划
B.课程标准
C.教案
D.教科书
6.()是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A.教师申诉制度
B.教育行政复议
C.教育行政诉讼
D.教育行政赔偿
7.在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是()。
A.直接指导的运用要多于间接指导
B.运用直接指导
C.运用间接指导
D.间接指导的运用要多于直接指导
8.教师的教育人际关系，最重要的是教师与()的关系。
A.教育
B.媒体
C.领导
D.学生
9.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()。
A.隐私权
B.生命健康权
C.名誉权
D.内心自由权
10.孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者()。
A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦
B.喜欢学习，喜欢交谈
C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人
D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦，循循善诱
11.“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是()。
A.许地山
B.冰心
C.郭沫若
D.周作人
12.下列关于人文常识的表述，不正确的是()。
A.开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B.“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现
C.提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
D.严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”
13.以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是()。
A.《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》
B.《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》
C.《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》《西游记》
D.《儒林外史》《老残游记》《西游记》《聊斋志异》
14.我国是最早发明印刷术的国家，唐朝印刷的()是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。
A.《金刚经》
B.《天工开物》
C.《农政全书》
D.《永乐大典》
15.春秋战国时期，首开私人办学的是()。
A.孔子
B.墨子
C.老子
D.庄子
16.1914—1918年中国民族工业得到发展的原因有()。
①辛亥革命冲击封建制度②清政府允许民间办厂③北洋军阀分裂④帝国主义忙于一战，暂时放松对华经济掠夺
A.①②④
B.①③④
C.①②③④
D.①④
17.被称为“两弹元勋”的科学家是()。
A.钱学森
B.钱三强
C.束星北
D.邓稼先
18.下列有关国家与本国货币名称不匹配的是()。
A.英国—欧元
B.俄罗斯—卢布
C.印度—卢比
D.印度尼西亚—盾
19.数学符号中的“0”起源于()。
A.古印度
B.古希腊
C.古埃及
D.古罗马
20.下列对英国宪章运动的评述，正确的是()。
A.以暴力斗争为主要手段
B.是无产阶级要求与资产阶级分享zz权利的斗争
C.使英国无产阶级获得了普选权
D.阻碍了英国资产阶级民主zz的发展
21.以下测量单位，不属于同一类测量功能的是()。
A.海里链节
B.公顷亩平方尺
C.吨磅斤
D.盎司加仑升
22.法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽白色带最窄，红色带宽度居中。出现这种现象的原因是()。
A.国旗上的三色代表法国的三大区域，色带宽度和区域面积相对应
B.国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关
C.国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样.已经无法考证
D.三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同
23.提出“劳动是财富之父，土地是财富之母”的是()。
A.威廉•配第
B.亚当•斯密
C.大卫•李嘉图
D.卡尔•马克思
24.仙人掌进行光合作用依靠()。
A.根
B.茎
C.叶
D.花
25.市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业价值往往要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。从这段文字不能推出的结论是()。
A.文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感
B.过分追求商业和利润，作家的神圣使命就不复存在了
C.诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众
D.文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现
26.WPS、Word等文字处理软件属于()。
A.管理软件
B.网络软件
C.应用软件
D.系统软件
27.用外科手术的技术处置不正常的大脑，对于医学界来说已经不是一个新鲜的课题。精神外科的本意，即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行为表现。作者接下来最有可能介绍的是()。
A.早期使用的外科手术方法是什么
B.外科手术存在的风险性
C.采用外科手术后对身体部分的改变情况
D.现代精神外科的定义
28.谚语说“十雾九晴”，指大雾多发生在晴天时，因为()。
A.晴天时水汽多
B.晴天时大气运动缓慢
C.晴天时尘埃多
D.晴天时大气逆辐射弱
29.某市要建花园或修池塘，有下列4种假设：修了池塘要架桥;架了桥就不能建花园;建花园必须植树;植树必须架桥。据此不可能推出的是()。
A.最后有池塘
B.最后一定有桥
C.最后可能有花园
D.池塘和花园不能同时存在
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分。共42分)
30.材料
某地一所农村幼儿园，由于房舍年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费2万元，让他们整修校舍，而园长张某却把此款用来为自己修建了房屋。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使3名幼儿和当堂教师死亡，10人受伤。案发后，引起了上级有关部门的高度重视，对其立案审判。
问题：
(1)你怎样看这一材料?(7分)
(2)请你叙述教育法的基本特征。(7分)
31.观看视频，根据要求回答问题。
题目：《三个国家的老师教学生画苹果》
视频描述：有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。
中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。
日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——学生自己观察着苹果，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。
美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。
问题：
结合案例，分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。(14分)
32.阅读下面材料，回答问题。
波兹曼的诅咒
美国文化传播学家波兹曼的《把我们自己娱乐死》是一部声讨电视文化的著作。在阅读的过程中，我确实时时听见一声声急切有力的喝问：难道我们真的要把自己娱乐死?
无人能否认电视带来的便利，问题在于，这种便利在总体上是推进了文化，还是损害了文化。波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代，人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反，电视则以现时为中心，所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号，作为一种媒介，它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳思考，因为思考会妨碍观看。在波兹曼看来，做一个有文化的人，就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标，电视却会使我们背离这个目标。那么，电视究竟把我们引向何方?引向文化的反面——娱乐。一种迷恋当下和排斥思考的文化，我们只能恰如其分地称之为娱乐。
并不是说娱乐和文化一定势不两立，问题也不在于电视展示了娱乐性内容，而在于电视上的一切内容都必须以娱乐的方式表现出来。波兹曼的结论是，在电视的强势影响下，一切文化都依照其转变成娱乐的程度而被人们接受，因而在不同程度上都转变成了娱乐。“除了娱乐业没有其他行业”——到了这个地步，本来意义上的文化就荡然无存了。
波兹曼是把美国作为典型来对电视文化进行分析和批判的，但是，电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的。譬如说，在我们这里，通过电视剧学习历史，而历史仅仅作为戏说、也就是作为娱乐而存在，消灭历史的方式再也不可能有比这更加彻底的了。又譬如说，在我们这里，电视也成了印刷媒介的榜样，报纸和杂志纷纷向电视看齐，蜕变成了“电视型印刷媒介”。且不说那些纯粹娱乐性的时尚杂志，只要翻开几乎任何一种报纸，你都会看到一个所谓文化版面，所报道的全是娱乐圈的新闻和大小明星的逸闻。这无可辩驳地表明，文化即娱乐日渐成为新的约定俗成，只有娱乐才是文化即将成为不争的事实。
赫胥黎曾预言：一旦无人想读书，无人想知道真理，一旦文化成为滑稽戏，文化就灭亡了。波兹曼认为，赫胥黎的预言应验了。这个结论也许太过悲叹，我相信，只要人类精神存在一天，文化就决不会灭亡。不过，我无法否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环境。在这样的环境中，任何严肃的精神活动都不被严肃地看待，人们不能容忍不是娱乐的文化，非把严肃化为娱乐不可;如果做不到，就干脆把戏侮严肃当作一种娱乐。面对这样的行径，我的感觉是，波兹曼的书名听起来像是诅咒。
问题：
(1)文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。(7分)
(2)作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”，又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒”，对此应当如何理解?(7分)
三、写作题(本大题共1小题，50分)
33.阅读下面的材料，根据要求写作。
幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。俗话“教育要从娃娃抓起”这句话也充分验正了幼儿教育的重要性。
从教育的角度立意，请以“如何成为一名优秀的幼儿教师”为题写一篇论述文。
要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.B【专家解析】“发展适宜性原则”是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育小学化的错误倾向提出来的。学前教育中最应该考虑的就是儿童的需要，并以此来设置课程，而不是进行“小学化”的教育。
2.B【专家解析】从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。
3.B【专家解析】自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。在对自我有了判断和评价的基础上才能够进行自我教育，故自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
4.A【专家解析】《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》包含了规定我国学生法律地位的条款。从整个教育阶段到义务教育阶段，都从根本上保护学生的法律权益。而《中华人民共和国教师法》是为了保证教师的合法权益;《宪法》和《民法》是为了保护中华人民共和国公民合法权益的法律;《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益;《预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行。
5.B【专家解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，是整个教育教学的引领和规范。
【专家点拨】在我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书三部分组成。其中，课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据;课程计划是课程设置的整体规划;教科书则是课程标准的具体化。
6.A【专家解析】教师申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民——教师，在其合法权益受到损害时，向国家机关申诉理由、请求处理的制度。
7.D【专家解析】在幼儿园中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，教师要多采用间接引导，这样才能激发幼儿的主动性，为其提供更多的语言环境，从而提高他们对语言的兴趣。
8.D【专家解析】教师与学生的关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。
9.A【专家解析】隐私权指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
10.D【专家解析】“学而不厌，诲人不倦”要求教师必须不断学习，不断吸取更多知识，在教育学生时要有耐心，不厌其烦，循循善诱。一方面从自身要有终身学习的精神来说;另一方面是从教师对学生的态度要做到老师的最大耐心。
11.A【专家解析】许地山，现代作家、学者，是20世纪20年代问题小说的代表人物之一。《落花生》是他的儿童散文作品，除此以外，他的作品还有《缀网劳蛛》《空山灵雨》等。冰心的代表作有诗集《繁星》《春水》;郭沫若的代表作诗集《女神》;周作人是鲁迅(周树人)的弟弟，代表作有散文集《自己的园地》。
12.D【专家解析】《天演论》是严复著名的译作，所反映的思想是“物竞天择”“适者生存”。科举制的开端是隋唐时期，废除是在1905年的清末时期;孟子和孔子在思想上最大的区分就是孟子把“仁”的思想在孔子的基础上加入了zz，提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的“仁政”思想;中庸之道，亦即君子之道，是传统儒家修行的法宝，出自《论语.庸也》：“中庸之为德也，其至矣乎。”
13.A【专家解析】《西游记》是明朝吴承恩的作品;《老残游记》是清末刘鹗的作品;《聊斋志异》是蒲松龄的短篇小说集，完成于清康熙十九年(1680年);《儒林外史》是吴敬梓的长篇小说，完成于l750年。故明朝的《西游记》为最早，清末的《老残游记》为最晚，中间的两部以时间为序。
14.A【专家解析】唐朝印刷的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。
【专家点拨】印刷术是我国古代的四大发明之一。在隋唐时，我国已有了雕版印刷的佛经、日历和诗集，现存世界上最早的雕版印刷品是868年我国印制的《金刚经》卷子。五代时出现了雕版印刷的整部书籍。宋代雕版印刷业很发达，北宋毕异发明活字印刷术，比欧洲早400年。元朝出现锡、铅活字，后来又有铜、铅活字印书。
15.A【专家解析】孔子最早实行私人办学，使更多的人受到教育。他是我国古代著名的思想家和教育家，是儒家学派的创始人。孔子的一生大部分从事教育活动。他开办私学，主张“有教无类”，凡送十条干肉作学费的，他都收为弟子。
16.D【专家解析】中国民族工业得到发展的原因有：(1)辛亥革命对封建制度的冲击;(2)第一次世界大战，西方几个主要帝国主义国家忙于交战，暂时放松了对中国的侵略;(3)全国人民抵制洋货，提倡国货运动也为民族工业发展提供了有利条件。
17.D【专家解析】邓稼先(1924年—1986年)是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。钱学森(1911年—2009年)被誉为“中国航天之父”“火箭之王”，同时也为中国的导弹和原子弹科技向前推动做出了伟大贡献。
【专家点拨】本题主要考查我国近代著名科学家的相关常识。钱学森是我国的空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国“两弹一星”功勋奖章获得者，被誉为，“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。钱三强，核物理学家，中国原子能科学事业的创始人，中国“两弹一星”元勋。束星-北，理论物理学家，被称为“中国雷达之父”。
18.A【专家解析】英镑是英国的法定货币，虽然英国是欧盟的成员国，但尚未加入欧元区，仍使用英镑。本题属于识记型题目，考生一般都能选出正确答案，除上述四个国家外其他需要掌握的国家及地区使用的货币名称如下：香港—港币、澳门一澳元、日本—日元、泰国一泰铢、美国—美元、加拿大一加元、阿根廷一阿根廷比索。
19.A【专家解析】0是数学中很重要的一个数字，一般认为，0是由古印度人首先发明的。公元前2500年左右，印度最古老的文献已有“0”这个符号的应用，当时的0在印度表示空的位置。
20.B【专家解析】本题的重点是对宪章运动的评价。宪章运动以和平斗争手段为主，A项错误。虽然英国无产阶级没有获得普选权，但它促进了英国民主zz的发展，C、D项都与宪章运动评价相反。B项反映了19世纪中期工人运动的特点。
21.D【专家解析】A项是长度测量单位，B项是面积测量单位，C项是质量单位。D项中盎司是质量单位，加仑和升是体积单位。
22.D【专家解析】根据颜色给人的主观体验不同的原理。
【专家点拨】“三色的意义”法国国旗三色最初的意义：是以红蓝两色代表巴黎市民，白色代表法国王室，期望双方携手合作建立新国家。不知自何时起，蓝、白、红三色分别被赋予了“自由、平等、博爱”三种意义，且随著法国大革命与拿破仑的声威传遍全世界，成为大家对此三色最为熟悉的阐释。颜色本身没有冷暖之分，但是给人心理上的感觉却不同，红色、橙色、粉色等就是“暖色”，可以使人联想到火焰和太阳等事物，让人感觉温暖。与此相对，蓝色、绿色、蓝绿色等被称为“冷色”，这些颜色能让人联想到水和冰，使人感觉寒冷。暖色能给人以前进、膨胀的感觉，冷色给人以后退、紧缩的感觉。实则是为了看上去等宽。
23.A 【专家解析】名言“劳动是财富之父，土地是财富之母”为威廉•配第提出的。威廉•配第(1623—1687年)是英国古典zz经济学创始人、统计学家。他的主要贡献是最先提出了劳动决定价值的基本原理。威廉.配第是古典经济学的创始人，然后是亚当.斯密和大卫.李嘉图。
24.B【专家解析】仙人掌的叶子退化了，不能进行光合作用，但它的茎是绿色的，可代替叶子进行光合作用，制造出体内所需要的各种物质。
25.C【专家解析】文段的主旨就是“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人”。“诗人的手段”是指谋生或商业行为。是说“诗不应该是诗人赚钱的工具”。由此判断，C项是对该主旨的不当理解。
26.C【专家解析】应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合。WPS、word等文字处理软件即属于此类。
27.C【专家解析】材料引出外科手术技术处置不正常大脑的问题，只有C项内容是二者之间的关系，即下文很可能重点介绍的。
28.D【专家解析】晴朗的夜晚，无云或者是少云，大气逆辐射弱，对地面的保温作用较差，地面强烈辐射冷却使得近地面大气层中的水汽遇冷凝结形成雾。同时因为无云、少云，大气对太阳辐射的削弱作用减小，特别是云层的反射作用减弱，直接到达地面的太阳辐射较多，因而当天多半气温较高、天气晴朗。
29.C【专家解析】或建花园或修池塘，必然会导致建桥这个结果;但是桥与花园不能共存，池塘和花园也不会共存，所以不会建花园，必建池塘。
二、材料分析题
30.【答案要点】(1)材料中张园长的行为兼有侵占教育经费与玩忽职守的性质，且情节严重，已经构成贪污罪与玩忽职守罪两项罪名。
(2)教育法的基本特征：
①教育法的规定具有公定力。教育法所规定的事项，主要是表达国家对教育的要求和意志。为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力。
②教育法的规定性具有强制性。教育法是国家意志的体现，它所规定的事项，与其他法律一样具有国家强制性，不允许任何人违反或变更。
③教育法具有多变性的特点。教育法的多变性主要是由于具有立法主体的多元性所致。在我国，立法的主体不仅有最高权力机关、地方权力机关，而且有最高行政机关及其所属部、委以及地方行政机关。
④在教育法之上没有统一的法典。教育法与民法、刑法不同，民法与刑法都具有统一的法典，分别适用于民事活动和刑事活动。而教育法在形式上散见于宪法、民法、行政法等法律、法规之中，没有统一的法典和完整的系统，也没有共同性的或一般性的规定。
31.【答案要点】(1)中国、日本和美国的教育方式截然不同。中国的教育是填鸭式教学，教师画好，学生照着老师的画，很快就达到了教学目标，但没有给学生提供发挥创造性的机会;日本的教育教学条件相对宽松，学生可以根据自身的理解，适度地自主学习;美国的教育则是一种开放式的教育方式.要求学生不仅要自己理解，还要有所创新。
(2)材料中三个国家的教育告诉我们实施素质教育、为学生营造自主自由的学习氛围是十分必要的。素质教育不是针对部分学生的“精英教育”，而是面向全体学生、为了全体学生的“大众教育”;不是压抑学生发展的“片面教育”，而是促进学生德智体美和谐发展的“全面教育”;不是追求升学率的“被动教育”，而是鼓励学生热爱学习、创新思考和乐观生活的“主动教育”。
应试教育与素质教育的差别在于：第一，素质教育重视学生德智体美全面发展，应试教育只顾抓升学率;第二，素质教育重视改善学生的知识结构，应试教育只按考试要求向学生传授知识;第三，素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，应试教育只注重向学生传授考试技能。材料中我们应该向素质教育方向多多努力，把现在的应试教育变成更好、更自主的教育。
为了提高全民素质，培养建设社会主义的一代新人，我们必须重视素质教育，改善教育现状。
32.(1)【答案要点】媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。
(2)【答案要点】作者相信只要人类精神存在，文化就决不会灭亡。但同时也承认娱乐至上的环境对文化造成的伤害，如果娱乐至上倾向继续，无人想读书，无人想知道真理，文化就会灭亡，波兹曼的话就会应验。它就像一面两面镜，会映射出这种文化的两面性，既让人类享受文化也在无时无刻不在提醒着人类，对于读书、对于真理的保护和对于过度消费娱乐文化的可怕性。
三、写作题
33.【参考例文】
如何成为一名优秀的幼儿教师
从我个人的认识来说，成为一名优秀的幼儿教师，最重要、最基础、最根本的是要热爱教师这个职业，热爱这个职业的工作对象一幼儿。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱幼儿，接近幼儿，了解幼儿，幼儿才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”，就是这个道理。
那么怎样来爱幼儿呢?当它作为一个书面问题或讨论的话题时，我们可以尽情去阐述、去发表意见，但是真要落实到具体的教育行为、教育过程、教育实践中的时候，尤其是当今时代怎样体现这种爱，不是一件容易的事情。首先，我们要了解幼儿。我们需要了解现在幼儿的生活状态、思想方法、价值观念、表达方法，这对我们来说是非常重要的。只有真正了解他们，并尝试着理解他们，他们才能接纳你，教育才可以开始。
其次，要尊重幼儿。尊重幼儿非常重要，也不容易，因为幼儿在我们心目当中一直是受教育者。尊重幼儿就需要真正把幼儿看作跟教师一样有独立人格的个体。我们有尊师重教的传统，这是我们要发扬光大的;但是，如果不能正确理解，我们就有可能走向反面，即过于强调教师的教育威信，过于强调教师对幼儿的管制作用，而不尊重幼儿。
再次，要有终身发展的理念。没有教师的发展就没有幼儿的发展。教师的发展和所有人一样，是一个过程。我们在接受了一定程度的教育后，具备了基本知识和技能，我们有了从事教育的资质。但是，在现代社会，所有在工作岗位上的人，所有在这个社会上能取得新的发展的人，都要不断地学习。
最后，教师一定要有追寻未来的精神状态。随着现代科学技术的变革和发展，你能否拥有发展的眼光和观念，是能否成为一个优秀教师的关键。把这种精神状态留给我们的幼儿，使我们的幼儿从小就形成一种不断学习、不断发展的品格，这也是教师的重要职责。
“让每个幼儿追求成功”是我们追求的教育目标。一名好教师一定会给幼儿营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，幼儿成绩的评价是全方位的、立体的、旋转的、运动的!当一名教师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书育人时，他就成为一名优秀的教师了!
2016年幼儿园教师资格证考试幼儿园综合素质押题卷及答案(二)
一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)
1.某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要的教学内容。这种做法违反幼儿身心发展的()。
A.顺序性
B.差异性
C.互补性
D.稳定性
2.学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身获得的需要为目的，不带任何社会功利的活动是()。
A.生活活动
B.学习活动
C.游戏活动
D.体育活动
3.在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是()。
A.记忆知识
B.发现知识
C.积累知识
D.搜集知识
4.张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。下列处理方式中，张老师最恰当的选择是()。
A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了.希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
C.稍作整理，批评训斥学生
D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
5.“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话说明儿童是()。
A.具有生存权利的人
B.具有发展潜能的人
C.具有独特个性的人
D.具有独立人格的人
6.吴老师快要结婚了，她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是()。
A.接受，这是尊师重教的具体表现
B.拒绝，这是公开接受贿赂
C.接受，这是教师多年付出的回报
D.拒绝，这是变相腐败行为
7.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是()。
A.为学校介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣
B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
8.按照《教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，应该采取的措施不包括()
A.给予行政处分或者行政处罚
B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.说服与劝阻
9.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。
A.司法救济
B.行政救济
C.社会救济
D.教育救济
10.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律或一般不公开审理的年龄是()。
A.14周岁以上18周岁以下
B.14周岁以上不满16周岁
C.16周岁以上不满17周岁
D.18周岁以下
11.以下属于幼儿科学教育目标的是()。
A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
B.愿意与同伴共同探索，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流
C.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国
D.喜欢与人谈话、交流
12.下列选项中说法错误的一项是()。
A.学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故
B.县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造
C.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益
D.学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺zz权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员
13.有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的课时至少要达到()。
A.10000小时
B.12000小时
C.13000小时
D.15000小时
14.首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是()。
A.《关于教师地位的建议》
B.《国际标准职业分类》
C.《教师法》
D.《教师资格条例》
15.有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是()
A.热爱幼儿
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.廉洁奉公
16.在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她()。
A.让同事自我创新
B.不能尊重同事
C.让同事自主发展
D.不能团结协作
17.刘老师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，刘老师的做法()。
A.有助于儿童的个性发展
B.有助于教学任务完成
C.违背了公正施教的要求
D.违背了严慈相济的要求
18.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要()。
A.廉洁从教
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习
19.下列关于诸子百家的代表人物及其著作搭配正确的是()
A.庄子——道家——《南华经》
B.吕不韦——纵横家——《吕氏春秋》
C.孙思邈——医家——《伤寒杂病论》
D.子思——儒家——《大学》
20.被称为“音乐之父”的音乐家是()，他的代表作品是()。
A.巴赫;《b小调弥撒曲》
B.贝多芬;《序曲》
C.贝多芬;《命运》
D.莫扎特;《魔笛》
21.世界上最早的，由国家发行的药典是()。
A.云丹贡布的《四部医典》
B.西汉时期编定的《黄帝内经》
C.唐代的《唐本草》
D.李时珍的《本草纲目》
22.下列说法正确的是()。
A.普朗克创立了光量子论
B.哈勃提出并证实了宇宙膨胀理论
C.美国科学家沃森和克里克研究出人类基因组图谱
D.DNA双螺旋结构的分子模型的建立标志着分子生物学的诞生
23.在我国，获得“人民艺术家”称号的现当代文学家是()。
A.老舍
B.朱自清
C.巴金
D.鲁迅
24.我国将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。为迎接全国科普日的到来，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，某幼儿园王老师打算给孩子们推荐一些科普读物。王老师最适合推荐下列科普读物中的()。
A.《小小牛顿幼儿馆》
B.《DK儿童百科全书》
C.《万物简史》
D.《国家地理科学探索丛书》
25.中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中的“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。这段文字意在说明的是()。
A.古典中国文学的大统思想
B.中国古今文学之大不同
C.中国当代文学缺乏大统思想
D.何为中国传统的文学大家
26.中国古代以干支纪年，天于是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是()。
A.己亥年
B.壬寅年
C.庚子年
D.癸卯年
27.“连中三元”一词来源于中国古代的科举考试制度。这里的“三元”指()。
A.解元、会元、状元
B.状元、榜眼、探花
C.秀才、举人、进士
D.乡试、会试、殿试
28.被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的儿童文学作品是()。
A.《安徒生童话》
B.《格林童话全集》
C.《伊索寓言》
D.《天方夜谭》
29.发现元素周期律的科学家是()。
A.道尔顿
B.门捷列夫
C.阿伏伽德罗
D.拉瓦锡
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.阅读材料，回答问题。
材料：
某幼儿园的两位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的××特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”
问题1
请你运用教师职业理念中儿童观的相关知识对这两名教师的行为进行评析。(14分)
31.阅读材料，回答问题。
材料：
我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这些事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能。”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把这个同学鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到幼儿园。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗?……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
问题：
(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题和危害。(8分)
(2)教师应怎样处理与家长的关系?(6分)
32.阅读材料，回答问题。
材料：
落花枝头
初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈?
循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。
早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。
这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半开半合，微露金蕊;有的翩然怒放，喷红流彩;有的花瓣已落，子实新萌;也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。
啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。
然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”“无可奈何花落去”……就成了千古名句。
它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。
君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。
(选自谢大光《落花枝头》)
问题：
(1)文中的“未果之花”从字面看是什么意思?在本段中应如何理解?(3分)
(2)第3、4自然段中，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意?(5分)
(3)文章的第5自然段是作者对“落花”的礼赞，“落花”究竟有哪些品格值得作者礼赞?请分条概括。(6分)
三、写作题(50分)
33.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
他是角奎镇云落小学的一名代课老师，云南彝良地震发生后，他用双手刨出被埋的7名学生，4人存活，3人离世。他哽咽着说心里真不是滋味，泪水夺眶而出。发生地震时他教龄仅两天。此前这里没有老师愿意继续教学——每月500元薪酬无法养家。
这让我们不由自主地想起了汶川地震时候的“范跑跑”。虽然教师队伍里出了“范跑跑”这样在危难关头不管学生安危、只顾自己性命的“异类”，但我们却一直不缺少类似于朱银全这样能在第一时间想到学生的好教师。就是同在汶川地震当中，我们还有为救孩子牺牲的谭千秋、袁文婷这些好老师;在车祸瞬间推开学生、自己因而失去双腿的“最美女教师”张丽莉，也让我们赞颂不已。
根据上述材料，请你以“教师的责任”为主题用规范的现代汉语写一篇议论文。
要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)观点明确，分析具体;(3)条理清楚，语言流畅;(4)论据充分，方法得当。
参考答案及解析
一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)
1-5ACBBB 6-10 DADDA 11-15BDACC
16-20 DCBAA 21-25CDAAC 26-29CADB
二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分，共42分)
30.【答案】
(1)材料中，两位教师的言论是错误的。(2分)
(2)作为教师应坚持育人为本，应把幼儿看作是处于发展中的人，是具有发展潜力的人，具有不断向上发展的内驱力。以发展的眼光对待幼儿，强调积极、正向的生命意涵，促进幼儿健康、持续和富有个性的发展。乙老师的行为没有把幼儿当作发展中的人，基于幼儿当前的表现就给幼儿贴上固定的标签。(4分)
(3)素质教育观认为，应全面看待幼儿，不能孤立地、片面地只强调某方面的发展，忽视人的整体和谐发展。教师应善于发现每个幼儿的特点，杜绝只重智力而忽视幼儿德育、体育的片面做法。要尊重幼儿的感受，调动幼儿学习的积极性和能动性，鼓励幼儿的创造性。这两位教师对幼儿的看法一致用智育这个片面的观点去衡量评价两个幼儿，这没有全面地看待幼儿。(4分)
(4)教师职业道德要求教师公平公正地看待幼儿。每个幼儿都是一个独特的生命体，因而各具特点，所以教育者不能因家庭背景等因素把幼儿分成三六九等，而应做到公平、公正地对待每一位幼儿，教师应一视同人。这两位教师因其父母的文化而断定两个幼儿的发展，这就是区别看待幼儿的表现。而这种观点带到实际教育中，会因为偏见意识而十分影响幼儿的健康成长。(4分)
31.【答案】
(1)主要问题(6分)
①没做到关爱学生。该教师显然没有做到尊重学生人格以及不讽刺、挖苦、歧视学生。
②没做到教书育人。儿童上课“违反”纪律，就训斥家长，而不是对儿童循循善诱，诲人不倦，因材施教。
③没做到为人师表。这要求教师严于律己、以身作则、语言规范、举止文明、尊重家长。该教师显然在自我约束、语言修养、对待家长的态度上都有所失范。
危害(2分)：导致教师与家长关系难以正常发展;使家长对与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系;难以很好地共同交流和沟通对儿童的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。
(2)与家长应有的关系
①主动。班主任要积极主动地与家长建立联系。(2分)
②尊重。尊重家长，不要伤害家长的感情。在交往过程中，要理解家长对子女的爱护，而不能形成单纯指责家长或向家长“告状”。(2分)
③及时。幼儿的成长是一个动态性很强的过程，幼儿的思想和学习无时无刻不在变化，班主任与家长必须及时沟通，了解掌握幼儿的最新情况。(2分)
32.【答案】
(1)“未果之花”的字面意思是还没有结出果实的花朵。在本段中喻指没有实现自己的理想抱负的怀才不遇的落魄之人。(3分)
(2)作者描写石榴花果满枝的景象，既是突出了石榴花的美丽，也是为下文写落花的无私奉献精神作铺垫，有力地表达了主题。(5分)
(3)①它为花蕊挡风遮雨，传送花粉，孕育新生(2分);②它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩(2分);③它落而无憾，又在准备滋养明年的花(2分)。
(言之有理即可，酌情给分。)
三、写作题(50分)
略
