1.由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。

A.图表法

B.呼应法

C.复述法

D.比较法

2.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )

A.与他人基本相同

B.与大家保持一致

C.被他人认可

D.被他人赞许

3.下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是( )

A.经历

B.体验

C.探索

D.掌握

4.学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是( )

A.逆向迁移

B.水平迁移

C.负迁移

D.垂直迁移

5.能否自觉关注()是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

A.情境

B.学生

C.生存

D.自身专业成长

6.我国现行学制是()

A.单轨制

B.双轨制

C.混合制

D.分支型学制

7.根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()

A.培养自主感，克服羞耻感

B.培养主动感，克服内疚感

C.培养勤奋感，克服自卑感

D.培养自我同一性，克服角色混乱

8.要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于()

A.直观认识

B.初步认识

C.认识

D.掌握

9.以下做法小学语文课程不倡导的是( )

A.自主合作

B.生动活泼

C.单一讲授

D.丰富的实践活动

10.数学是人类的一种文化，它的内容、思想、( )是现代文明的重要组成部分。

A.数据与整理

B.推理和证明

C.方法和语言

D.计算与估算

答案与解析：

1.【答案】C。解析：题干的描述体现了课堂总结的复述法。

2.【答案】B。解析：认同，即在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，并试图与之保持一致。

3.【答案】D。解析：A、B、C三项都为行为动词，D项为目标动词。

4.【答案】D。解析：垂直迁移是指具有较高抽象概括水平的上位经验与具有较低抽象概括水平的下位经验之间的相互影响。

5.【答案】B。解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

6.【答案】D。解析：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

7.【答案】C。解析：进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6岁-11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感.他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

8.【答案】B。解析：要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于初步认识。

9.【答案】C。

10.【答案】C。解析：数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。