一、单选题
1、赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于 ( )
A.整体型 B.序列型 C.场独立型 D.场依存型
2、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )
A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他
3、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段?( )
A.惩罚和服从 B.相对功利 C.遵守法规 D.道德伦理
4、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由 来处罚。 ( )
A.学校 B.教育主管部门 C.家长 D.公安机关
5、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是 ( )
A.综合课程 B.活动课程 C.学科课程 D.分科课程
6、最近一周小明的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况，去小明家进行家访，这体现了教师劳动的 ( )
A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.空间的广延性
7、学生明知故犯，言行不一的主要原因是 ( )
A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏
8、10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是 ( )
A.小小有向监护人提出接受义务教育的权利
B.爸爸的思想保守但不至于触犯法律
C.针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告
D.爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育
9、下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是 ( )
A.针对后进生，李老师善于捕捉后进生身上的积极因素创造各种条件，促进后进生的转化
B.张老师能够以一视同仁、平等相待的态度对待所有的学生
C.李明是一个内向的学生，不喜欢表达自己的观点。刘老师为保护其自尊心，很少提问李明
D.面对学生稀奇古怪的问题，肖老师总是能耐心回答
10、张老师在上课前喜欢在教室巡视一遍，看到垃圾就捡起来，看到黑板没擦干净就自己动手擦。久而久之，班上的卫生状况也变好了。这体现了教师劳动的 ( )
A.连续性 B.长久性 C.示范性 D.创造性
11、在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是 ( )
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系土，新课程强调独立自主精神
12、商朝“盘庚迁殷”中的“殷”位于现在的 ( )
A.陕西省 B.河南省 C.湖北省 D.河北省
13、生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的 规律。
( )
A.教师的主导与学生的主体相结合 B.掌握知识与发展智力相结合
C.间接经验与直接经验相结合 D.传授知识与思想教育相统一
14、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来会做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段? ( )
A.亲密对孤独 B.勤奋对自卑
C.同一性对角色混乱 D.信任对不信任
15、专家型教师常采用 方法，慢慢地引入要讲的教学内容。 ( )
A.开门见山 B.迂回曲折 C.导入式 D.实验式
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16、下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是 ( )
A.汉武帝 B.纣 C.汤 D.周文王
17、小学生杨某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由 提出申请，报教育行政部门批准。 ( )
A.杨某邻居 B.公安机关 C.杨某所在学校 D.同学父母
18、下列哪位不是元曲四大家 ( )
A.马致远 B.王实甫 C.郑光祖 D.白朴
19、主张课程以学生为主，学生以学习直接经验为主，学习直接经验以活动为主的课程理论是
( )
A.传统的学科课程论 B.现代教育课程论
C.社会课程论 D.要素课程论
20、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人 ( )
A.应当引咎辞职 B.应被就地免职
C.应承担刑事责任 D.应受行政训诫
21、某初级小学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管哪?”这些父母的说法( )
A.正确，学校不能推卸自己的责任
B.正确，父母没有承担法制教育的责任
C.不正确，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任
D.不正确，学校对学生负有全部责任
22、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力。“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心，伯牙所奏琴曲为 ( )
A.《广陵散》 B.《高山流水》 C.《阳关三叠》 D.《扬州慢》
23、“京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……你认为“白脸”表示 ( )
A.忠勇正义 B.奸诈狡猾 C.凶猛残暴 D.刚直果敢
24、《中华人民共和国教育法》规定：“国家建立以 为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。” ( )
A.地方财政 B.社会捐资 C.财政拨款 D.学校自理
25、王先生在中央小学附近开设了一家练歌厅，遭到了相关部门的处罚通知处罚的法律依( )
A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《学生伤害处理办法》 D.《中华人民共和国教育法》
26、在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但孩子很排斥;而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。结合素质教育的理念，以下说法正确的是 ( )
A.“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展
B.“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展
C.“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展
D.“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展
27、张飞争强好斗，为人热情直率，朴实真诚，但鲁莽冒失，其气质类型很可能是 ( )
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
28、根据《中华人民共和国教育法》，下列说法正确的是 ( )
A.我国实行政教合一的教育制度
B.教育活动必须符合国家和社会公共利益
C.社会力量可以自行举办宗教学校
D.允许宗教团体在学校进行传教活动
29、根据《中华人民共和国未成年人保护法》中”应对突发事件的防范措施”相关规定，下列行为不恰当的是 ( )
A.在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂
B.指定专门机构组织，积极采购防护用品、灭火器材、消毒和预防药品
C.学校配备有灭火器材，学生无需学习使用
D.学校食堂卫生工作有专门机构负责
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二、材料分析题
30、材料：
某中学的谢老师在教授地理《聚落》一课前，要求学生进行资料收集、筛选和整理。地理课上，谢老师展示多媒体课件画面：人类共同的家园--聚落，要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则是：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。对于疑问，又通过师生互动、共同讨论解决了学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方--聚落应该发展;反方--聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。
问题：请你阐述该材料中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的。
31、材料：
一位教师教“方程”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“双曲线”单元的教学任务。
问题：请用教育观的相关知识，评价这位教师的行为。
32、材料：
在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为崎形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
问题：请从教育观的角度，评析该教师的评价标准。
三、作文题
33、阅读下面的材料，根据要求写作文。
课堂上老师问：“同学们，如果大街上见到老人跌倒了你们会怎么办呀?”
同学们七嘴八舌地回答： “先用手机拍照，再拨打120”“ 先请旁边的人作证，再把他(她)扶起来，再联系老人家人……” “二话不讲先扶起来再说” “立即打120” ……回答“先扶起来” 和“立即打120”的同学大约只占全班同学的20%。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。
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一、单选题
1、【解析】D。2013年下半年统考。
2、【解析】B。2013年下半年统考。
3、【解析】C。2013年下半年统考。处于遵守法规阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威。小娜的表现是严格遵守学校的纪律规定，符合遵守法规阶段的特点。
4、【解析】D。《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
5、【解析】A。综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。
6、【解析】D。班主任老师进入到学生家庭进行家访，这体现了劳动空间由学校之内延伸到了学校之外，是教师劳动空间广延性的表现。
7、【解析】C。学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
8、【解析】B。爸爸的行为触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条：“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”
9、【解析】C。“以人为本”的意思是从一切为了学生长远的发展考虑，要尊重学生的学习方式和思想。面对内向学生，如果不闻不问，将会对学生的成长和成才造成极其严重的后果，所以认识到学生不足之后，老师应想办法解决，而不是不再提问。
10、【解析】C。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。教师爱劳动、讲卫生，也会影响学生的行为，这体现了教师劳动的示范性。
11、【解析】A。在新课程改革中，教师的教学行为发生变化表现在：在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
12、【解析】B。殷是今河南安阳。
13、【解析】C。系统地学习花卉栽培知识是对别人的经验的学习，属于间接经验的学习，老师带领学生去温室亲自动手栽培是自己的亲身经历，属于直接经验的学习，生物老师的安排是遵循了教学过程中间接经验与直接经验相结合的规律。
14、【解析】C。2012年下半年统考。根据埃里克森的人格发展理论，青年期面临的冲突是自我同一性对角色混乱。处在这一阶段的学生总是会问“关于自己是谁”“在社会上应占什么地位”“将来准备成为什么样的人”以及“怎样努力成为理想中的人”等一系列的问题。亲密对孤独属于成年早期;勤奋对自卑属于小学期;信任对不信任属于婴儿期。
15、【解析】B。
16、【解析】C。商汤，为商太祖，商朝的创建者。
17、【解析】C。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定;“对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。”
18、【解析】B。元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
19、【解析】B。2012下半年统考。该题中所表述的是活动课程论的基本观点。
20、【解析】A。2015年下半年国考。《义务教育法》第九条规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。”
21、【解析】C。2014年上半年国考。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定：“未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。”
22、【解析】B。《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时“伯牙鼓琴、子期知音”，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神
23、【解析】B。黑脸正直公道(包公);白脸阴险狡诈(京剧中说的是曹操)，红脸关羽，意志坚强;花脸：心胸开阔。
24、【解析】C。《中华人民共和国教育法》第五十三条规定：“国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。”
25、【解析】A。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条：“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。”
26、【解析】B。素质教育提倡培养全面发展的人，但要尊重孩子的兴趣、爱好，发挥其特长及潜能，使其个性得到充分而自由的发展。“虎妈”报的兴趣班并不是孩子所喜欢的，强加实施不利于孩子的成长和发展。“猫爸”尊重孩子身心发展，尊重孩子主体地位。有利于孩子成长和发展。
27、【解析】A。胆汁质的幼儿精力旺盛，反应迅速，脾气急躁，容易冲动，情绪明显表露于外，但持续时间不长。
28、【解析】B。《中华人民共和国教育法》第八条规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”
29、【解析】C。《中华人民共和国末成年人保护法》第二十三条规定：“教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。”
二、材料分析题
30、【解析】新课程提倡要为学生设计良好的教学情境，从而激发学生的兴趣，启发学生的思想，引导学生积极参与教学过程，这正是该材料所体现的新课程思想。在教学过程中，谢老师能够在学生自学的基础上，采用现代化的教学手段--多媒体课件创设情境，鼓励学生发现问题、提出问题，通过相互合作、交流、辩论等方式解决问题，将课本知识内化到学生的知识系统中去，形成学生自己的理解。谢老师所采用的情境设计，都体现了“以学生为主体”和“主体性学习”的理念，体现了新课程的预设性和生成性。
31、【分析】
这位教师的行为体现了新课改背景下的教育观，值得我们学习。
首先，教师的行为体现了新课改背景下以学生为中心的教学观。材料中，教师发现学生基础差别比较大，根据学生的特点和学生的要求采取分层教学的方式，促进了所有学生对知识的掌握。
其次，教师的行为促进了学生个性的发展。材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对不同的学生提出不同的要求，基础好的学生自学，基础一般的学生在老师的引导下学习、进步，推动了全班学习的热情，提高了学习效率，促进了学生对知识的掌握。
所以，作为一名教师，要充分实践新课改背景下的教育观，以学生为中心听取学生的意见，因
材施教，促进学生发展。
32、【解析】
教师的评价标准比较恰当，符合新课程改革背景下教育观的具体要求。
首先，素质教育注重学生个性培养。材料中，教师注重培养学生的特长，将学生的特长和个性作为评价指标，采用多元化的评价标准，发掘每一位学生的优点和特长，促进每一位学生的发展。
其次，素质教育注重学生全面发展。材料中，教师一方面注重学生个性的发展。另一方面也强调全而发展，针对只有特长而其他学科成绩不良的适当降格评价，对于文化课成绩好，没有特长的学生也鼓励他们全面发展。
再次，素质教育关注全体学生，保证教育公平。材料中，教师对学生个性评价的方式，让很多以前的“差生”也找到了自己成才的合适途径，获得了更多的自信，促进了所有学生的发展。
所以，作为一名教师，要充分实践素质教育的教育观，一方面要关注学生个性发展，以个性发展作为发展的最终目的;另一方面也要促进学生全面发展，以全面发展为基础，使每一位学生都能得到最好的发展。
三、作文题
33、【解析】
【范文】略。
