1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是(2分)
A.晕圈(yùn)迸(bèng)溅胸襟(jīn)潜(qián)滋暗长
B匀称 (chèng)憎(zēng)恶连亘(gèn)良莠(yǒu)不齐
C.憎(zēng)恶迥异(jǒng)热忱(chén)海市蜃(shèn)楼
D.匀称(chèn)造诣(zhǐ)戳(chuō)穿赫赫( hè )战功
2.下列各句中没有语病的一项是 (2分)
A.赞化学校开展校园内“禁止乱扔乱抛”活动，增强学生“讲究卫生、保护环境”。
B.商品的销量，取决于它的质量、价格、口碑、包装等
多种因素。
C.民众担心物价持续上涨，国家发改委表示，物价上涨的原因主要是游资炒作造成的。
D.在阅读文学名著过程中，常常能使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
3.选出下列句子中加点成语使用恰当的一项是(2分)
A.第20期赞化大舞台演出，大礼堂里八年级学生很多，却很整齐，可以说是鳞次栉比了。
B.第七届中国双黄鸭蛋节暨高邮撤县设市20周年庆典晚会节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C.实现中华民族的伟大复兴梦要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。
D.为改善办学条件，更好地为高邮学子服务，2017年9月赞化学校将搬进新校区，那时我们的校园面貌将焕然一新。
4.下面句中标点符号使用完全正确的一项是(2分)
A.“中国梦归根到底是人民的梦，” 国家主席**说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”
B.京剧雍容华美，昆曲典雅精致;越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华;梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
C.《陋室铭》选自《全唐文》卷六0八(中华书局1982年影印本)。
D.诺贝尔文学奖获得者莫言为“中学生阅读”题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
5.下列有关文学常识和课文内容理解正确的一项是(3分
)
A.《海燕》作者是苏联作家高尔基，这是一篇以象征为主要艺术手法的经典散文。文章中“暴风雨”象征席卷一切的无产阶级革命风暴。
B.《活板》作者沈括，北宋著名zz家，科学家，代表作为《梦溪笔谈》，被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。
C.《石榴》是一篇托物言志的抒情散文，作者按画石榴——爱石榴——赞石榴的思路结构全文，讴歌了我们的民族气节和高尚情操，表达了作者的理想和追求。
D.《我们的知识是有限的》作者英国伽利略，本文以人类对声
音和乐音的知识愈多而又愈感无知的情况为据，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。
6.读下面一段文字，根据拼音写汉字(用正楷依次写在田字格内，4分)
在高邮这座人杰地灵、民风chún( )朴、风光旖旎的历史文化名城里，有一所古老而年轻的学校，bǐng( )承其丰厚底蕴，以优雅的校园环境，一流的师资队伍，全新的办学理念，创造着令人zhǔ( )目的成绩——这就是境历cāng( )桑一百秋、门栽桃李三千树的高邮市赞化学校。
[来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com]
7.默写。(9分。每空1分，每错、添、漏一个字，该空不得分)
(1)斯是陋室， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
(2)塞下秋来风景异， 。 (范仲淹《渔家傲》)
(3) ，小桥流水人家。 (马致远《天净沙 秋思》)
(4) ，好之者不如乐之者。 (《敬业与乐业》)
(5)淮南秋雨夜， 。 (韦应物《闻雁》)
(6
，相伴过年华。 (葛天民 《迎燕》)
(7) ，怅望青田云水遥。 (白居易 《池鹤》)
(8)《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达诗人对理想境界的向往和追求的诗句是， 。
8.专题与综合性学习。(11分)
【为鸟代言】下图是王晓同学在活动中拍摄的两张照片：左图是几只活泼可爱的麻雀;右图是街头烧烤摊正制作油炸麻雀。
(1)如果你看到一个学生模样的人正在准备购买油炸麻雀食用，你这样劝说他：(3分)
【活学活用】
某校就“初中语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。
[材料一] 初中语文学习方式与学习效率比较调查表
学习效率
学习方式掌握80%以上掌握50-80%掌握50%以下
一班：听老师分析讲解12人28人10人
二班：自己看书做题11人30人9人
三班：以上两种方式结合40人9人1人
(2)根据上表可以得出的两个主要结论是：(2分)
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________ (3)参考以下学生的感触，简要分析产生以上结论的原因。(3分)
[材料二]
学生甲：从小父母要求我老老实实听老师的，我也一直是这样做的。可是，学习成绩总是不令我满意。
学生乙：学习本来就是自己的事，就应该多看书，再买点教辅资料，多多做题。可为什么我这么努力，成绩还不太理想呢?
学生丙：有时，课前看看老师要讲的内容，上课再听讲很容易就懂了。做作业之前先想想老师讲的，再看看书，做题就不难了。
___________________________________________
__________________________________
(4)根据材料看，如果想尽快提高语文学习成绩，你自己应当怎样去做?(3分)
________________________________________________________________________ _
二、阅读理解(52分)
(一)阅读下面古诗，完成第9题。(5分)
乡村四月 翁
卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
9.(1)诗歌前两句采用 手法，通过对 、白川、子规、 的描写，勾勒
了一幅江南农村初夏时特有的画面。(3分)
(2)这首诗中流露出诗人怎样的情感?(2分)
(二)阅读下面两篇文言文，完成10—14题。(16分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。……策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (选自韩愈《马说》)
【乙】村陌有犬为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为?”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之随犬出门见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 (选自《北史·孝行传·张元》)
10.解释下列加点的字。(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也( ) (2)策之不以其道( )
(3)遂许焉 ( ) (4)汪汪之声不已( )
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(2分)( )
A.①虽有千里之能 ②张元怪之，随犬出门
B.①其真无马邪? ②今为人所弃而死，非其道也
C.①千里马常有，而伯乐不常有 ②若见而不收养，无仁心也
D.①食不饱，力不足，才美不外
见 ②若见而不收养
12.用“/”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。(2分)
张 元 怪 之 随 犬 出 门 见 叔 父 几 死。
13.用现代汉语翻译下面文句。(6分)
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)速延医治之，不日而愈。
(3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
14.和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用托物言志的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了 的主旨。(2分)(三)阅读《“微信控”们请抬抬头》，回答15～18题。(14分)
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“コン(kon)”，取complex(情结)的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，通过得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。[来源:Zxxk.Com]
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产
品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。 ⑤如何才能降低对微信的依赖度呢?首先，要认识到这些网络工
具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类;其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上;另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
15.说说文章第①段中运用哪些说明方法及其作用?(4分)
16.第⑤段加点的“减弱”能否换成“消除”?为什么?(3分)
________________________________________________________________
17.近期，姐姐成了“微信控”，“晒”、“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐形成如此情状的心理原因，并向其列出“微信控”的主要危害。(4分)
_
18.结合文章内容，简要说说如何降低对微信的依赖?(3分)
(四)阅读《种欢喜得欢喜》，完成第19-22题。(共17分)种欢喜得欢喜
那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。
这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧!去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。
我上前跟女孩搭话：“你几岁了?家住哪里?”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。
难道她听不到我讲话，或者不会说话吗?我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。
我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处?我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。
我把随身听的声音调大，是曲调清悠的《蓝莲花》。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，
听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。
我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。
在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。
半年
以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。
我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字：
妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊!
中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。
老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。……
就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了!”她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。
她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。
我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。” (作者顾晓蕊 有删改)
19.“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。(4分)
没趣 → → → 欣慰、愧疚
20.联系上下文揣摩下面句子，回答问题。(4分)
“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”
她的哪些变化让“我”感到欣慰?“我”又为什么会产生愧疚?
21.结合语境，从修辞角度品味下面句子。(3分)
“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”
22.作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人(家人、同学、老师等)也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启
示。(6分)
三、作文，(60 3分)
拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖;拥抱成长，我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想，我们会
开创人生的辉煌;拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……
请你以“拥抱 ”为题目作文，要求：将题目补充完整，文体不限(诗歌除外)，不
一、积累运用(35分)
1.A 2.B 3. D 4.C 5.B
6.淳 秉 瞩 沧
7.略
8.专题与综合性学习(11分)
【为鸟代言】
(1)(3分)称呼1分，劝说理由和委婉语气2分。例：XX同学，你好!鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，国家明令禁止捕杀和食用。爱护鸟类应从我们青少年做起，让我们从身边事做起，做一个保护野生动物的卫士吧。
【活学活用】
(2)(2分)①采取单一的学习方式，学习效率低;
②采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。(评分：复述表格数字不得分)
(3)(3分)①被动接受，缺乏自主实践;②缺乏指导，可能走弯路;
③既有正确指导，又有自主实践。 (评分：意近即可。解释或复述不得分)
(4)(3分)①课前预习 ②认真听讲 ③多请教老师 ④做作业前先复习。(评分：围绕学习方式写出两条，意对即可。少一项减1分。脱离学习方式内容不得分。)
二、阅读理解(52分)
9.(1)(3分)白描、绿原、烟雨
(2) (2分)表达了
诗人对乡村风光的热爱与赞美(1分)，也表现出他对
劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情(1分)。
10.(共4分，每个1分)(1)同“饲”喂养(2)驱使(3)于是，就(4)止，停止
11. C (2分)(均为转折连词，但是。A项中①结构助词，“的”，②代词，指“汪汪之声不已”;B项中①表示推测语气②代词，指狗的生死;D项中①通假字，通“现”，②动词，看见)
12.(2分)张元怪之/随犬出门/见叔父几死
13.(共6分，每条2分)
①没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
②(张元)就立即请医生治疗，没过几天就好了。
③想要(让它)和普通的马一样尚且做不到，(又)怎么要求它日行千里呢?
14.(共2分) 关爱动物，善有善报
【参考译文】村头有一只被人抛弃的狗，张元看见后就收养了它。他的叔叔生气地说：“何必这样做?”并准备再次丢弃它。张元回答说：“多少有生命的东西，没有比它性命更重要的。如果是自生自灭，那是理当所然的。现在这种狗如果因为被人抛弃而死，就不是这个道理了。如果我们看见了却不收养，就是没有仁慈的心啊。”叔叔被他的话感动了，于是答应把狗留下来。第二年，这只狗跟着他叔叔走夜路。叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。狗急忙跑到家里，汪汪地叫个停。张元觉得奇怪，就随着狗出门，看见叔叔快要死了。就立即请医生治疗，没过几天就好了。从此以后，他叔叔把这只狗当亲人一样看待。
15.(4分)先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢;然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。
16.(3分)不能，“减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻，消除是使不存在，彻底清除，用在这里不符合实际，体现说明文语言的准确性。
17.(4分)原因
：⑴希望用微信满足心理需求——关注与被关注; ⑵找到归属感、认同和自
我实现。
危害：⑴削弱在现实生活中的人际交往能力⑵有损视力，伤害颈椎等。
18.(3分)(1)思想上要认识，为人所用。(2)合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上;(3)加强体育锻炼;(4)多读书，做一些有益的事情等。(意思对即可)
19.暗喜;吃惊; (评分：共4分，每空2分)
20.由敏感、脆弱、烦躁、不愿与人交流，变得活泼开朗、爱说话，愿意和人交流。这些变化让我感到欣慰。想到自己对女儿的优点视而不见，对一些无心之失却有太多抱怨和不满，缺乏宽容和耐心，因而感到愧疚。 (评分：共4分，每问2分)
21.句子使用了比喻的修辞手法，把小姑娘说话的声音和珍珠落在盘中的声音联系起来，借助后者带给人的直觉印象和体验来生动形象地描摹小姑娘声音的悦耳动听,体现了我当时的愉悦心情。 (评分：3分，判断手法1分，品味分析2分)
22.示例略。 (评分：共6分，叙事清楚3分，结合事例和读文章启示进行分析3分)
