Mit dem Plusquamperfekt drücken wir Handlungen aus, die zeitlich vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit stattgefunden haben.

Wir verwenden das Plusquamperfekt immer dann, wenn wir bei einer Erz?hlung über die Vergangenheit (im Pr?teritum) auf etwas zurückblicken, das zuvor passierte.

 Beim Talent-Wettbewerb spielte Luise fehlerfrei ein schwieriges Stück auf der Fl?te.

Sie hatte sehr lange geübt, bevor sie das Stück so perfekt spielen konnte.

 VerwendungHandlung vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit

Beispiel:Sie hatte sehr lange geübt, bevor sie das Stück so perfekt spielen konnte.BildungWir brauchen die Pr?teritum-Formen von sein/haben und das Partizip II.

Person sein   haben  
1. Person Singular (ich) ich war gegangen ich hatte gelesen
2. Person Singular (du) du warst du hattest
3. Person Singular (er/sie/es/man) er war er hatte
1. Person Plural (wir) wir waren wir hatten
2. Person Plural (ihr) ihr wart ihr hattet
3. Person Plural/H?flichkeitsform (sie/Sie) sie waren sie hatten

Partizip II
schwache/gemischte Verben starke Verben
ge…t ge…en
gelernt gesehen

Besonderheiten bei der Bildung
Viele starke und gemischte Verben ?ndern im Partizip II den Stamm. (siehe Liste der starken und gemischten Verben)

Beispiel:gehen – gegangen, bringen – gebracht
Endet der Wortstamm auf d/t, h?ngen wir bei schwachen/gemischten Verben et an.

Beispiel:warten – gewartet
Verben mit der Endung ieren bilden das Partizip II ohne ge.

Beispiel:studieren – studiert
Nicht trennbare Verben bilden das Partizip II ohne ge. (siehe trennbare und nicht trennbare Verben)

Beispiel:verstehen – verstanden
Bei trennbaren Verben steht ge hinter dem Pr?fix. (siehe trennbare und nicht trennbare Verben)

Beispiel:ankommen – angekommen