• 一、命题规律：
听力部分在100分的原始分占到了25分,其在总分的权重高达30%, 可见PETS对听力是相当重视的。听力部分的答题时间是20分钟，题量25道;听力部分由A节(10段简短对话，4选1)和B(4段对话或独白，4选1)节组成，考查考生理解英语口语的能力。A节考查考生理解事实性信息的能力，而B节考查考生理解总体和特定信息的能力。要系统复习听力首先从功能意念开始，包括友好往来、交流补救、态度、情感、影响生活的话语、时间表达、空间意念和比较关系等。
第一节为图片判断，即要求应试者能够找到与所听句子内容相符的图片，其实它考查的是考生识别和理解单词词组的能力，也就是单词和词组实际表达的内容。由于并非所有单词和词组表达的内容都能用图画表达出来，所以这一部分只能考查表示事物名称的词和简单的场景和标识物(如交通标志等)，不会考查过于抽象的概念，一些试题还会有些中文提示，因此这一节的难度不大，只要能听出一相应的关键词即可。
第二节为对话理解，它考查考生理解简单的事实性信息的能力。本节的突出特点是它考查考生对讲话人的话语的深层意义(暗含意义)而非字面意义的理解的能力。我们知道，在实际生活中讲话人总是有一定目的并且通常不直接讲出自己的意图，而是通过各种语言婉转地表达思想。作为听话人就应该知道他到底讲什么，这句话会引起什么结果，讲话人要求听话人做什么等等。应试者在复习时就应学习根据话语进行一定的推理和判断。考生还应掌握一定功能意念的词和短语。
二、高分对策：
在考试前做一些与PETS1考试出题形式和试题结构一致的模拟训练题。平时则应利用一切机会多听，包括对教材内容的精听和各种英语广播节目的泛听;了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。
听力能力很难在短时间内得到一个大的提高，主要还是靠考生的积累和训练。在平时的学习和听力训练中，一定要注意一些细节问题，把细节问题做好了，考生的听力能力自然就上去了，这样才能在考试中做到游刃有余。
1、扩大有效词汇量，熟悉英文的表达习惯
这儿的词汇量，并不是我们通常所说的词汇量，这里的词汇指考生能够听懂，并能快速反应出其意义的词汇，这里习惯表达方式也可以归于听力词汇之中。考生在学习单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。
熟悉英文的表达习惯是指我们要对英语的在表达时常用的句式句型有所掌握，在听材料时能迅速反应出句子的意义来，不能在理解句式句型方面有阻碍。因为不同于阅读，听力考试中没有慢慢分析的时间，它的时间要求是很强的，所以只有熟悉了英文表达习惯，我们才能在轻松地跟上听力材料。
2、平时训练中严把语音关
许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词或者短语。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。
特别需要注意以下几个句子中会出现的方面：连读，失去爆破，重音和语调。因为在句子当中，可能会出现上述状态，平常在听的时候要注意模仿，背诵一些有用的句型。如果短期内提高听力有难度，平常要多注意认真去听带子，模仿带子，听任何东西都是要先听，再去看，先培养听的感觉，打开看一下，跟你听的有什么差异，再合上书去练，反复去练。读句子中的连读、失爆、吞音等要注意简单的语音知识。考生可以一个题型一个题型进行练习。 大家在听的过程中一定要先做题，看看哪个地方没听懂，反复听，看能不能听会。注意在听的过程中，什么影响你作选项了。
3、熟悉考试中常出现的场景
由于听力试题的设定都是在一定的场景中的表达，因此听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。语言的输入和输出是相辅相成的。其实考试中常出现的场景还是比较固定的，例如电话场景，商场场景，餐馆场景，机场场景等。
教育学习类：
M: What did you think of the lecture in library meeting room?
W: I can’t understand what the speaker said.
Q: What does the woman mean?
[A] The lecture is bad
[B] She like the lecture
[C] The lecture isn’t fit for her.
名师精解：这是一段有关于教育学习内容的对话。录音材料中，男生问：你认为在图书馆会议室中的讲座怎么样?女生回答到 “我都不知道做讲座的人在讲些什么。”这个回答，本身就是一种贬义的回答。所以答案为[C]。
日常生活类：
M: Please change this note into two 50 dollars and ten 10 dollars bills.
W: Sure. Have you are, sir.
Q: How much money does the man want to change?
[A] $100 [B] $200 [C] $300
名师精解：这是一道考数字的听力理解题目。话题属于日常生活类。男士问：你能把我这张纸币换成两张50元和十张10元的吗?因此50X2 10X10=200.所以本题答案为[B]。
工作事务类：
M: Make one copy for me twenty copies from other managers.
W: Certainly, sir. As soon as I finish the task, I will go to deal with this.
Q: What is the probable relationship between the two speakers?
[A] Boss and clerk
[B] Teacher and students
[C] Customer and saleswoman
名师精解：这是发生在办公室中的一段对话，属于工作事务类内容。对话中的关键词“managers”和“copy”提示了对话的背景和内容。当问题问及这两者的关系时，就可判别答案为[A]。
按对话题目种类划分：
M: Hello. I haven’t seen you for a long time. How are you?
W: Fine. Thanks.
M: Tomorrow is my birthday. I would like to invite you and your family to my birthday party. Our teacher Wang in University will come also.
W: Thank you very much. When will it begin?
M: At 6: 30 p.m.
W: Oh. Let me see: I get off work at 5:30 every day and then spend about 35 minutes on meeting my husband and my daughter. We shall cost about 45 minutes to go your home. Is that all right?
M: Yes, of course.
W: Ok. See you tomorrow.
M: See you then
细节型: 1. When will the man begin his birthday party?
[A] At 5:30 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 7:30 p.m.
名师精解：录音材料中，明确指出“M: At 6: 30 p.m.”，所以答案为[B]
题型分析：细节题目往往是针对录音听力中的人物、地点、时间、数字、电话号码和价格等所提及的问题，只要考生注意听录音材料这些内容，理顺关系，往往都能轻松解决。
计算型: 2. When will the woman and her family be able to arrive at the man’s birthday party?
[A] At 6:05 p.m. [B] At 6:30 p.m. [C] At 6:50 p.m.
名师精解：录音材料中，出现了两个具体时间“M: At 6: 30 p.m.”和“W: Let me see: I get off work at 5:30 every day”. 后又出现了两个时间单位“The woman spend about 35 minutes on meeting my husband and my daughter.”和“the woman shall cost about 45 minutes to go your home.”因此，只要将这几个时间区分开来，就可以知道这位妇女和她家人只可能在何时到这位男士的家。故答案[C]
题型分析：计算题也往往是针对录音听力中的时间、数字、和价格等所提及的计算，一般计算比较简单，只要考生注意听录音材料这些内容，理顺关系，就能成功解答。
大意型: 3. What does the dialogue tell us?
[A] The man has a birthday party.
[B] The woman and her family will be late for the man’s birthday party.
[C] The man invites the woman and her family to take part in his birthday party.
名师精解：听完这段录音材料我们发现，材料的主要内容是讲这位男士要邀请这位女士和她的家人到他家庆祝他的生日。这个对话都是围绕这一主题开展的。而答案[A][B]没有抓住问题的实质，都只讲解了对话的一个方面，这样是不具体、不全面的。故答案[C]
题型分析：大意题也往往是针对整个录音材料而言的。往往要求考生考虑录音材料的整体内容，考虑说话者语气，说话环境以及说话者的言语中所包含的深层次意思。因此我们要从全局着眼，而后全面做答。
推理型: 4. What can be the relationship between the man and the woman?
[A] Classmates [B] Cousins [C] Colleagues
名师精解：听完这段录音材料我们发现，材料中男女对话者似乎关系非比寻常。当问及他们之间的关系时，我们可能第一个反应是他们一定是朋友。但这会是哪种朋友呢?这正是文章要求我们解答的。大多数人会在听第二次的时候关注这类问题。在细听录音材料中，我们会发现有这么一句话“Our teacher Wang in University will come also”。这说明他们有个共同的大学老师。故答案[A]。
题型分析：推理题也往往是针对整个录音材料而言的，是听力材料中最难的。它往往要求考生考虑录音材料的整体内容，考虑说话者语气，说话环境及一些细节点。它是对上面所提到的题目的综合能力考核。录音材料中绝对找不到现成的答案，要自己通过的理解做答题目。
经典例题：
M: Excuse me, Mrs. Sharp, can I borrow some money from you? I need them for buying the toy to my son.
W: Well, you are a good Daddy.
Q: What can we learn from the dialogue?
[A] Mrs. Sharp won’t borrow some money to the man.
[B] The man isn’t a good father.
[C] The man will buy a toy to his son.
名师精解：考生可以从录音材料中找到与选项相同的部分“buy the toy to my son.”但通过对整个对话的整体理解。我们知道是男士为了想给儿子买玩具而向这个女士借钱。因此，女士会说“你真是个好爸爸。”所以答案为[C]。
• 经典例题：
M: The concert begins at 8:30. Let’s hurry.
W: We still have 45 minutes. How do we go there?
Q: What’s the time now?
[A] 9:15 [B] 8:15 [C] 7:45
名师精解：数字类题目要求考生一要记清楚对话中数字所代表的内容，并且能进行简单的推理。本题中提到音乐会在8：30开始，我们还有45分钟时间。因此哪个时间相互相减，就得到了答案为[C]。
经典例题：
W: Did you ring me up yesterday evening?
M: Yes, I wanted you to come over and meet my cousin who has just come from the United States, but your mother said that you were at evening classes.
Q: Who answered the phone call?
[A] The woman [B] The man’s cousin [C] The woman’s mother
名师精解：对话中“your mother said that you were at evening classes.”说明了昨天，接到电话的人是对话中妇女的母亲。而之前的一些信息“Did you ring me up yesterday evening?”正提示了这位男说话者昨天打过电话。故[A] [B]两选项都是起到干扰作用的选项。
• 1. 主动语态与被动语态的转换
【经典例题】
Many workers built this factory in 2001.
This factory ___ ____ by many workers in 2001.
本题的正确答案为：was built。正确解题的关键是被动语态的构成(built――be built)和过去时态(be动词要用was，与原句的built对应)。
2. 直接引语与间接引语的转换
【经典例题】
He asked me, “Where are you going?”
He asked me____ ____ ____ ____.
本题的正确答案为：where I was going。在本题中需要注意的是人称的变化(you——I)和特殊疑问句中语序(are you——I was)的变化，考生要兼顾，避免因顾此失彼造成的失分。
3.There be句型的变换
【经典例题】
The room is empty.
There is___ in the room.
本题的正确答案为：nothing。考生需要正确理解原句的意义，然后用there be 句型正确地表达出来。
4.It引导的形式主语句子与其他句型的转换
【经典例题】
He spent 4 hours in doing his homework yesterday.
It took him 4 hours____ _____ his homework yesterday.
本题的正确答案是：to do。本题考查的句型是It take sb. some time to do sth..它表达的意思可以用spent ,cost 等词表达。
5.一些习惯用法的不同表示法
【经典例题】
They have studied English for 20 years.
They began to study English ____ ____ ____.
【经典例题】
He went to the class at 9 o’clock.
He didn’t go to the class_____ 9 o’clock.
正确答案是：5. 20 years ago 6.until. 前一道小题考查的是“20年前”的表达方式，用完成时和过去时两种不同的时态表达同一个意思。后一道小题考查的是时间的常用表达方式，考查 not until 句型的用法。
6.词或词组间的互换
【经典例题】
He spent 20 dollars buying this book.
He____20 dollars_____ this book.
【经典例题】
She does well in English.
She is ___ ____ English.
正确答案是：7.paid...for 8.good at。前一道小题考查的是“花费金钱或时间买东西或做事情”的表达方法，这是一个出现频率极高的考点，比如【经典例题6】同样也是同一考点，考生要给予足够的重视;后一道小题考查的是“擅长……”的表达方式，考查be good at 这一句型的用法。
7.句子与词组间的互换
【经典例题】
We’re always busy with our work.
We seldom have____ _____ .
【经典例题】
The boy is very young. The boy can’t understand it.
The boy is___ young ____understand it.
【名师精解】正确答案是：9.free/spare time 10.too...to。前一道考题考查的是关于“忙”的表达方式。后一道小题考查的是对于too...to句型的掌握。too...to是一个重点句型，也必然是考查的重点。
8. 反义词
【经典例题】
Don’t forget to bring your book!
_____to bring your book!
【经典例题】
My mother is not in/at home.
My mother is____.
这两道小题的正确答案是：11.Remember 12.out。前一道小题是考查动词的反义词，后一道小题是考查形容词的反义词。
9.形容词、副词比较级等基本句型的转换
【经典例题】
I don’t think math is as interesting as English.
I think math is ___ ___ ____English!
【经典例题】
Of all the boys in the class, John runs the fastest.
John runs____ _____ any other boy in the class.
这两道小题的正确答案是：less interesting than 和.faster than。这两道小题考查的都是表达比较意义的句型之间的转换。考生在复习时，不应该拘泥于两个句型之间的转换，而应努力做到灵活掌握、触类旁通，把各个句型的用法特点弄清楚，这样无论什么样的转换都不会困难。
10. 词形的派生
【经典例题】
The teacher told us to be careful when we did our exam.
The teacher told us to do our exam________
本题的正确答案是：carefully。如果考生对carefully这个词较为熟悉，这道题就不会有任何困难，如果考生不熟悉carefully这个词，根据构词法也可轻松解出。考生只要掌握了形容词变相应副词的一般情况，就不难得出正确答案。
11. 从句的变换
(1)主从复合句与并列句的相互转换
【经典例题】
Hurry or you will be late for school.
_____you don’t hurry, you will be late for school.
(2) 从句与从句的相互转换
【经典例题】
He came only after the meeting was over.
He didn’t come____ the meeting was over.
(3) 从句和不定式的转换
【经典例题】
The box is so heavy that I can’t lift it.
The box is ____ heavy for me____ lift.
【名师精解】这几道题目的正确答案是：(1).If (2).until (3).too...to...。第一道小题考查的是条件从句和or 的转换，第二道小题考查的是时间状语从句和after的转换，最后一道小题考查的是so…that …和 too…to…之间的转换。这些都是最常用和最基础的句型和表达方式，考生要注意掌握。
12. 用连接词合并两个简单句
【经典例题】
Jane couldn’t sing well. I couldn’t sing well, either.
_____Jane _____I could sing well.
【名师精解】本题的正确答案是：Neither...nor...。它的意义是：“两者都不”，同时也要注意用了这一表达方式以后，后面要用肯定式(could)。同时应该注意它和both...and, neither...nor的区别。
PETS1单选填空题词汇题应对技巧
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单词和表达方式
单词和表达方式也是该节考查的内容，考查考生对于大纲规定的常用单词和词组的掌握情况。除了单词的搭配及惯用法之外，还要对特定条件的词义有正确的理解，即单词在具体语义环境中的不同用法，也就是通常所说的词义辨析。对简单表达方式的考查常与对语法结构和具体单词的考查结合在一起，有习语、固定搭配和日常对话等，在考试时往往一题就能涵盖多个方面。
从PETS第一级考试的历年词汇题型分析，大致可以将有关词汇的考题分为两类：
(1) 词类相同，语义不同的词或词组
这类题主要考查考生对PETS第一级考试大纲所要求的单词和词组的基本掌握情况。每题之后3个选项中所列的词或词组往往没有联系。一般来说，考生只要熟悉词义，根据整个句子的意思就可做出判断。即使不熟悉其中某个选项的词或词组，也可以通过对其他两个选项的词义的辨别做出正确选择。
【例题1】
Kate is looking up the word in her____ .
[A]map[B]dictionary[C]blackboard
【正确答案】B
【考查要点】具体语义环境中的词义(名词)辨析。
【名师详解】句意为：“Kate正在用她的…查单词”。三个选项中，map意为“地图”;dictionary意为“词典”;blackboard意为“黑板”。根据常识，应选B。
【例题2】
The students put down their pens when the teacher_____ them to stop writing.
[A]began[B]told[C]walked
【正确答案】B
【考查要点】具体语义环境中的词义(动词)辨析。
【名师详解】tell sb. (not) to do sth. “叫(告诉) 某人(不要)干某事”， 根据句意可判断出told符合题意，故选B。
【例题3】
After he had failed many times, he still said he wouldn’t ________the programme.
[A]give up[B]look up[C]catch up
【正确答案】A
【考查要点】具体语义环境中的词义(固定短语)辨析。
【名师详解】此题考查的是三个常用词组，give up意为“放弃”;look up意为“向看，查字典”;catch up意为“赶，追”。give up最符合题意，故选A。
(2) 同义词、近义词及容易混淆的词
英语中许多词在意义相同或相近，但在用法或搭配往往存在较大差别;还有一些词在拼法类似，但意义却截然不同。考查这些词和词组构成了考查词汇的重点。
【例题4】
Many girls would like to _____skirts in Summer.
[A]put on[B]dress[C]wear
【正确答案】C
【考查要点】特定语境中同义词的辨析。
【名师详解】此题意思是：很多女孩喜欢在夏季穿裙子。put on意为“穿”，强调瞬间的动作;wear意为“穿着”;dress常用于dress oneself或dress sb.这一结构，只有wear符合题意，故选C。
【例题5】
It’s time for class. Please keep _____.
[A]quick[B]quiet[C]quite
【正确答案】B
【考查要点】特定语境中形似词的辨析。
【名师详解】此题中要求一个形容词作表语，quick虽为形容词，但意为“快的，迅速的”;quite是副词，意为“十分，非常”;只有quiet意为“安静的”符合句子意思，故选B。
【例题6】
Ask the naughty boys not to make any_____ , I can’t fall asleep.
[A]voice[B]sound[C]noise
【正确答案】C
【考查要点】特定语境中近义词的辨析。
【名师详解】考查表示“声音”的几个词的区别，voice指人的声音;sound指物体发出的声音;noise指噪音，根据题意，干扰人睡觉的声音应是噪音，故选C。
【例题7】
—Why are you in such a hurry?
—I was told that my mother had been sent to the hospital. I have to leave_____ .
[A]all right[B]right now[C]from now on
【正确答案】B
【考查要点】特定语境中固定短语的辨析，同时也考查了表达方式。
【名师详解】该题意思是：我必须马离开。这里语境只适用于表达“马”这一含义 ，all right意为“好的，不要紧的”;from now on 意为“从此以后”，均不符合句意，故选B。
